快乐的奥尔夫音乐课堂到底是什么?快约!
有这样一种音乐教学,
不是一味地学唱歌,
而是通过音乐、舞蹈与乐器的互动,
让孩子们沉浸在轻松、愉悦的音乐氛围中,
表现和创造属于自己的音乐。
它就是当今世界最著名、影响最广泛的
三大音乐教育体系之一的
——奥尔夫音乐教育体系
快乐的奥尔夫音乐课堂是怎样的呢?
幼儿专场国际教育体验日活动来啦!
8月16日(本周日)下午13:00
✪英文探究课程
✪奥尔夫课程
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报名电话:400-900-8516
奥尔夫儿童音乐教学法
奥尔夫音乐教育是由德国著名作曲家、音乐教育家卡尔•奥尔夫所创立。他基于幼儿的音乐本能,基于音乐融合节奏、动作、语言等形式的特点,创立了一种以儿童为中心,多种艺术形式进行教学的理念和方法。奥尔夫教学法也被称为Orff-Schulwerk,Orff approach,或“儿童音乐”( Music for Children.),它是世界音乐教学体系中被公认为最适合幼儿的教学法。
卡尔•奥尔夫
Karl Orff
奥尔夫是德国的作曲家和音乐教育家,他因为所研究的音乐教学法而闻名世界。原本性的音乐教育是他的教学法精髓,奥尔夫认为音乐教育的根本目的是为了人的全面发展,音乐是手段,目的是教育人才,培养人才。奥尔夫音乐教育体系具有元素性、综合性、创造性及本土化等特点。
奥尔夫音乐教学优势
“先体验,再智化。从一开始,孩子们就不喜欢学习。他们更喜欢玩,如果你把他们的兴趣放在心上,你就会让他们边玩边学;他们会发现他们所掌握的只是儿童游戏。元素音乐绝不仅仅是音乐。它与运动、舞蹈和语言联系在一起,因此它是一种人们必须参与的音乐形式,人们不是作为听众而是作为合作者参与其中。”
——卡尔·奥尔夫
01
培养儿童对音乐的兴趣
奥尔夫音乐教学以儿童为中心,关注儿童内心世界的开发,使儿童在轻松的环境下学习,在玩乐中懂得音乐。传统的音乐学习更加注重幼儿对知识技能的掌握,而奥尔夫音乐学习更加注重儿童本身的体验,幼儿并不需要熟练的技巧。
轻松地感觉音乐,让儿童以自己特有的方式表达对音乐的喜爱,促进儿童个性的健康发展,真正让幼儿对音乐的产生浓厚的兴趣。
02
促进儿童专注力和协调性的培养
奥尔夫音乐教学采取身体韵律、音乐游戏、歌唱、舞蹈、游戏、戏剧等多种形式教学,让儿童兴致勃勃地参与音乐活动。在活动中,儿童的各个器官、身体各部分都要参与音乐的表现,从而使儿童注意力集中,促进幼儿专注力和身体协调性的发展。
03
促进儿童的想象力和创造力的发展
奥尔夫音乐教学鼓励儿童去想象,去创造。当儿童欣赏音乐的时候,他们会用不同的方式去表现音乐,这种充满着幻想和探索性的思维活动,让儿童的逻辑力、想象力和创造力都得到协调发展。
奥尔夫音乐教学中充满了创造性的活动,创造性活动可以发展儿童的潜能。
04
促进儿童其他艺术天分的培养
奥尔夫音乐教学是综合的音乐教育,也可以说是综合的艺术形式,它融合了语言、舞蹈、乐器演奏、即兴创造等。在奥尔夫音乐轻松愉快的气氛下,激发儿童对音乐的兴趣的同时,为他们学习其他乐器与艺术奠定基础,开发儿童多方面的能力,挖掘儿童的潜能。
我们秉承奥尔夫音乐教育思想及其教学方法,
充分尊重孩子的天性,
充分发掘孩子的潜能,
让每个孩子都能成为最好的自己!
幼儿专场国际教育体验日
采用IB探究式教学法,外教老师会根据幼儿特点,课堂以孩子为中心,互动、有趣、活泼,在教学过程中挖掘孩子学习英语的兴趣和潜能,让孩子在完全浸入的教学氛围中学习地道专业的英语。
将结合世界三大音乐教学法,以奥尔夫律动,铃木器乐教学和柯达伊歌唱教学为基础,遵循儿童身心发展规律,让孩子们在游戏中感受音乐,参与音乐,以健康、快乐的形式学习理解音乐。
体育运动锻炼,有利于孩子智力的开发,兴趣爱好的发展,身体的茁壮成长,身体各个组织器官方面平衡协调的发展。因此,体育运动课程作为基础课程,其在幼儿教育课程中的重要性不容忽视。
1 活动时间
针对18个月及以上的幼儿(需家长陪同)
不限海归,不限国籍,不限户籍!
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