Q学姐:从普通学生逆袭成学霸,多伦多大学金融与经济双学位,雅思7.5,口语8,留学工作近10年后毅然决然回到祖国的怀抱,想通过自己多年的留学经验,给到大家关于国际课程上的一些专业建议,希望国内的学生能在中西文化转换过程中得到完美的衔接,从小培养出具有创新性和批判性的逻辑思维。
那些能够进入世界名校的孩子,都有哪些特质?
大多数家长都会认为那些优秀的名校学生简历是这样的:
托福成绩110+,SAT成绩95%以上,担任班长,专注一两个运动项目,会弹钢琴,得过一两个科技或者其他的奖……
但有了优秀的成绩、特长,耀眼的奖项,就能进名校了吗?
这可不一定~~
长期关注海外名校录取情况的家长都知道,想进世界名校,这样的简历,乍一看的确挺不错,但对于招生官来说,却太过于标准化。
国际学校圈子里甚至曾流行过这样一个玩笑段子:
在牛剑这样的藤校里,即使招生官闭着眼睛把一半的申请书扔到垃圾箱都不会觉得可惜,为啥?
因为剩下的一半学生同样会很优秀!
当然,段子只是段子,实际上藤校招生官们也不可能这样做!
首先,成绩拔尖当然很重要,但是并不唯成绩论。
名校并不喜欢那些成绩满分、或者抱一沓证书来面试的学生,因为面试官认为这样的学生,除了学习考试外不会有更多的时间去做自己喜欢的事情。
说到这点,Q学姐要举一个反例:
在清华大学自主招生的面试上,面试官看到某学生(以X学生代称)提交的资料里面有一篇《道家思想在人工智能中的应用》的论文,顿时眼前一亮,翻看成绩也算不错,几位面试官都觉得X学生被录取几乎是十拿九稳的了。
但是到后来面试官却大失所望,因为在现场面试环节中,X学生对自己写的这篇的论文并不能讲出个所以然来,甚至论文中的一些细节他都很难复述出来。
这让现场的招生官们疑惑不已,之后,经过调查才知道,原来X学生的论文是找人代写的,并不是自己倾心研究所得。
归根结底,面对世界文化、政治和经济上越来越广泛的融合,如果我们的孩子只能保证学术方面上的成功,实际上并不能真正的满足名校的录取标准。
尤其是对于中国家庭来说,要想在传统的“学术成绩第一”的教育大环境下跳脱出来,对于家长和孩子来说都是一项非常巨大的挑战。
这也意味着我们的家长必须要拥有前瞻性的国际化思维,对孩子的教育要有一个长远、清晰的规划,为孩子以后的国际化教育道路作铺垫。
每个学校都希望能够招收到有个性、独一无二的学生,因为多样性本身就是顶尖大学挑选学生的一个合理考察因素。
因为学生之间存在差异性,才能构成名校丰富多彩的创造力基础。
而托福、雅思、SAT满分...这些千篇一律的套路已经越来越无法赢得招生官的青睐。
所以,在面对大多数学生都有足够优秀的学术成绩的情况下,如果你是招生官,你会怎么选择呢?
有哪些优秀的个人品质是名校所青睐的呢?如何才能让孩子在众多竞争者中脱颖而出呢?世界名校又该如何选择呢?
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【12月19日】
家长学院第37期:
圣保罗、UWC、伊顿、南洋华中、
贝赛思、哈罗等世界名校该怎么选?
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