Immersion 文化 |NCIC实验部校长来信:家校合作,有效的才是沟通
合作
家校双向沟通打造互信
共赢社区
有效的沟通是需要双向的信息交流。
自开学以来,我们在家校双向沟通上进行了许多尝试。
Immersion一直以来都很重视家长的力量,家长的参与不仅有助于促进教学,推动学校发展,更重要的是能直接影响孩子学业进步帮助他们获得更高成就。
非常感谢家长们能够以不同的形式参加学校活动,与学校密切合作,时刻关注着孩子教育和学校发展。
正如我们所知,有效的沟通是需要双向的信息交流。自开学以来,我们在家校双向沟通上进行了许多尝试。
日常的温馨提示和互帮互爱
“教育微信”(WeChat Work)
“教育微信”的使用为原来只有邮件与电话的沟通方式带来的了更为及时和高效的模式。
从今年开始,班主任和Advisor作为“教育微信”班级群主要管理人,将学校、班级、家庭、学生快速串联一线,传达通知的同时能快速回应家长们各方面的疑惑。同时,班级群里的家长们也时常相互帮助答疑解惑,营造出校内外和谐的氛围。
散落在班级里的星光
家长志愿者(PVA)
怀着对孩子成长的支持,对学校文化的热爱,本着一颗乐观向上、充满正能量的初心,家长们加入到PVA大家庭中。
今年家长志愿者延续了往年对学校工作支持的热情,更加主动地参与到学校活动中来:
听取家长群体们的建议,展开家长第二课堂的学习—PVA家长学堂
配合学校今年的阅读目标,将要分年龄段开展年级家庭间的阅读活动
慷慨分享资源,带学生走访高新技术企业,为孩子们在校内的知识学习之外,提供校外实地参观和学习的机会
除主要活动(家长会、节日活动等)之外,他们还为学校的教育和发展工作献计献策,主动分享资源。
走进校园,再做一名学生
家长学堂(Parent Academy)
今年Immersion的家长学堂以学科形式进行整体规划,内容涉及学校理念、教学、语言发展、亲子沟通、心理健康、技术支持、升学指导等多个方面。
为了达到沟通的双向性,我们成立了家长学堂委员会(Parent Academy Planning Committee)。
该委员会由小学和中学家长代表组成,她们将会收集家长们对某个话题的反馈,带着这些疑问和诉求与学校家长学堂负责人和讲师一同策划并亲自参与学习,力求为家长们量身打造符合他们诉求的课程。
每一期学堂结束后,还会积极听取家长们的反馈,为下一期的课程做及时的准备。
据研究表明,在孩子教育过程中,父母参与越早,其影响就会越大。
“从学龄前到高中,亲子阅读活动显著改善了儿童的语言和阅读技能”
“Parent-child reading activities produce a significant improvement in children's language and reading skills from preschool through high school”
--Sheldon&Epstein,2005
许多一线的教育工作者也看到了,家庭成员和家庭环境在孩子学业成功上起着至关重要的作用。
“当学生做家庭作业时有父母的陪伴,这对学生的学习成绩有较大的积极影响。”( “Another study finds a strong positive effect on student achievement when parents work with students on homework” --Van Voorhis,2003)
Immersion很重视家长们的反馈与参与,除上述三个方面之外,我们还将继续与家长们合作。
如计划建立家庭阅读小组,为家长们提供分年级家庭可实施的阅读计划,营造良好家校阅读氛围;收集家长们对各年龄阶段孩子的身心发展需求,及时调整班会主题,为孩子们提供及时的支持与帮助等。
未来搬迁新校区,我们将有更多的学习空间可供孩子们拓展学习,为家校双向交流也提供更为丰富的可能性。
我们也非常欢迎家长们持续地关注与参与,让双向沟通更为畅通,一同见证孩子的成长与成功。
实验部中方校长
Miranda Li
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