国际学校那些五花八门的学院制命名,原来不外乎这几类,总结在此~
一、主打名人类型
上海惠灵顿外籍人员子女学校
广州爱莎科学城
哈罗学校
二、主打中国特色/文化底蕴
杭州惠立学校
广州爱莎荔湾
弘毅学院- 中国具有丰富的竹文化。竹子象征着坚韧、谦虚和毅力。竹子需要很长的时间来生长,那是因为在此之前他们需要将根在土壤里延伸,因此一开始生长非常缓慢,但由于其柔韧性,竹子最终会变得非常强壮。竹子最终因成为最优雅、最难折断的植物之一而大放异彩。当同学们认为自己遇到瓶颈,没有任何进步和成长时,我们希望他们不要担心自己此时此刻的付出得不到回报,因为这些付出都是为了扎根,尽管这些努力在一开始并不为人所知,但是在整个过程中他们其实一直在成长,并且这些努力终有一天会让他们获得成功。
博学学院-蝴蝶出自中国古代著名哲学家庄子梦见自己变成蝴蝶的故事。蝴蝶是美丽的象征,但是在它变为蝴蝶前它只是一只毛毛虫,这个破茧成蝶的过程常常来比喻每个人获取知识并最后变得知识渊博的过程。知识渊博就如蝴蝶之繁复美丽,我们相信同学们在经历了知识的洗礼后,终有一天会变成一个知识渊博的人,就像毛毛虫变为蝴蝶,绽放出属于自己的美丽和光芒。
求真学院-山来自中国的一句谚语:“ 看山是山,看山不是山,看山还是山”。这句话包含了深层的哲学道理:我们对世界的感知往往是仓促的、主观的,我们对万物的认识只能通过实践逐步深化。除此之外,中国还有一则寓言故事:愚公移山。愚公移山是从搬小石子开始的。真理是不容易达到的,人们必须努力,透过现象发现本质。学校致力于将每一位同学培养成为“未来的领导者、创新者和终身学习者”,因此希望同学们能够有勇气持续小步前进,超越极限和自我,永不放弃,这样才能更加接近真理。
至善学院-丝绸代表着中国的丝绸之路和海上丝绸之路,而与其相关的故事便是著名的“郑和下七洋”。郑和是中国明朝的探险家,但是他没有试图征服或殖民到过的国家,更多是为了与世界分享中国的财富和美丽,以及发展彼此的友谊。我们希望每一位同学都能有像郑和或丝绸一样的精神,对待他人亦或者是其它国家的文化都能展现出包容善良的一面,尊重和拥抱不同的文化,并将自己的祖国和东道国的优秀精神和文化发扬光大。
广州诺德安达学校
该校直接对学校中文名“诺德安达”四个字进行一一拆解及诠释,在此基础上,建立了诺学院、德学院、安学院、达学院。
广州暨大港澳子弟学校
该校依据定位“暨大本色,湾区底色,港澳特色”综合了暨南大学校训组成四大学院,吉祥物分别是大熊猫、白鳍豚、藏羚羊和丹顶鹤。
“忠”学院的底色是同心同根的中国红。以国宝大熊猫为吉祥物,该学院的成员们是ASJ的“忠诚”担当,积极昂扬,热情似火,展现对国家和民族的忠诚和尽心。
“信”学院的底色是博览万物的生机绿。以“长江女神”白鳍豚为吉祥物,该学院的成员们是ASJ的“诚信”担当,保持真诚诚实,是真理的追求者,更是道义的实践者。
“笃”学院的底色是孕育生命的大地黄。以“高原精灵”藏羚羊为吉祥物,该学院的成员们是ASJ的“笃定”担当,有着勇敢自信的身姿,面对困难依然从容不迫,向阳而生。
“敬”学院的底色是是包罗万象的天空蓝。以“民间国鸟”丹顶鹤为吉祥物,该学院的成员们是ASJ的“恭敬”担当,以谦逊认真的态度敬人、敬事,活泼灵动,高雅大方。
三、主打大自然(如动植物)类型
深圳荟同学校
荟同的每个学院都有专属的颜色和学院服,而名字则以一山、一水、一动物、一植物命名,并根据所在校区的地域特点而各具特色。荟同学校设立了以泰山、珠江、熊猫、银杏为名,极具中国特色的四大学院。
泰山学院 Tai Shan
泰山,是中国五岳之一,有着“五岳之首”之称,它是中国民族的象征,也是东方文化的缩影。泰山学院寓意着敢于攀登,敢于超越。
在徽章设计中的迎客松展示友好,而泰山则表达出荟同学子坚韧不拔的毅力。
珠江学院 Pearl
大潮起珠江,对于深圳荟同,以珠江命名再恰当不过。珠江学院寓意着蓬勃进取,积极向上的态度。
在徽章设计中,奔腾奋勇的浪花寓意着荟同的学生们,每个孩子就像浪花上一颗颗珍贵的小珍珠,敢于想象,勇于改变。
熊猫学院 Panda
熊猫是中国的国宝,它温顺友好,同时又具有独特性,每一个看到它的人都心驰神往。熊猫学院寓意着独特、善良、美好。
在徽章设计中,憨态可掬的熊猫鼓励荟同学生成为善良、体贴的人,为这个世界做出不同的贡献。
银杏学院 Ginkgo
银杏是中国的国树,它以能够适应各种艰难环境、长盛不衰而闻名,与中国文化有着深厚的渊源。银杏学院寓意着扎根本土,在努力中获得回报。
在徽章设计中,三片大小不一的银杏叶代表荟同不同年级的学生,在底部的银杏果则代表孩子们努力的成果。
北京赫德学校
赫德学校共有四个学院,分别为狮鹫学院、人马学院、巨龙学院及凤凰学院。
当然还有很多学校以颜色、树等其它创意方式命名,不在此一一列举,主打中国特色或文化底蕴的学校资料好像更多,估计与市场本身也有关。当然,为啥只列了这些学校而不是其它学校及内容详略程度,纯粹与个人兴趣、调研需求及学校本身公开的信息多少相关, 无其它厚此薄彼之意,特此说明。
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