小学部 | 说题比赛背后的故事,这是他们的人生第一次!
今天的推文我们从这段聊天对话讲起。
“张老师,你说过给我发的那几张图片,我先把所有作业都做完了,可以做那个PPT了。”
“好的,一会儿发你哈。”
“好的,张老师,我也知道了怎么做了。”
“那拜托你喽,哈哈哈。”
这是发生在小学部数学张老师和二年级杨舒宸同学之间的对话。
很少发朋友圈的张老师,发了朋友圈。
这次,她忍不住夸了夸班上的孩子。
11月末,二年级数学讲题比赛班赛成功举办。
值得一提的是,这场活动是由二年级的孩子们自主策划和组织承担的。
对于“自主策划”这件事,孩子们起初是充满了期待,满心欢喜的。
因为这是他们的人生第一次。
张老师细致地给孩子们介绍了活动的方案和流程,以及孩子们需要做些什么。与孩子们达成共识后,根据孩子们自己想法,给每个同学都分配了“专属任务”。
PPT制作:杨舒宸
抽签官:卢梓轩、张若曈
主持人:李若馨、王笑
摄像师:贺家乐、李小琳
评委:全体同学
从筹备到策划再到执行,原来一场活动的策划还是需要做这么多的工作。
孩子们利用课间时间以及周末两天的时间,进行准备,对于他们而言这是责任,更是一份担当。
张老师说,孩子们在活动中充满激情、专注投入,体验到了合作的力量和奉献的快乐。这种经历将成为他们宝贵的财富,对他们未来的学习和生活起到积极的推动作用。
在孩子们遇到问题时,张老师也会及时给予支持和帮助,辅助孩子们更好地完成。
而准备的时间只有四天,时间如此紧张,同学们能顺利完成任务吗?
最终,我们做到了!
比赛当日,无论是抽签、主持人、评委还是摄像,都是学生们志愿承担的角色,他们尽职尽责、默默耕耘。
抽签过程中,同学们遵循公平公正的原则,确保了比赛的公平性。
主持人以幽默风趣的方式宣布比赛规则,向观众们解释题目,使整个比赛过程生动有趣。
评委们严格按照评分标准进行评分,保证了比赛的公正性。
摄像同学们又忍受着长时间的站立,为了抓住每一个精彩瞬间。
……
整个过程,孩子们带给了我们太多的惊喜,他们敢做敢去实现,不断突破自我。
虽然孩子们只忙碌了五天时间,但是对于这一群二年级的孩子来说,这无疑是一次非常宝贵的经验积累。
“在华顿,每个生命都可以闪闪发光”这是华顿的育人理念,也是本次活动学生自主化的最重要的目的。
我们并不期望通过活动增长孩子们的知识,而更看重的是孩子们在过程中的付出,以及得到的成长,这是“育人”的过程,孩子们的创造力、自信心、自主性也能够得以养成。
作为老师,我由衷地为学生们感到骄傲和欣慰,同时也更加坚信学生自主组织活动的重要性。
我相信,通过这样的经历,学生们的领导力和组织能力会得到更加全面和深入的培养。
在今后的教育教学中,我们应该更加注重学生的主体地位和培养学生的领导力和组织能力。学生自主组织活动并不仅仅是一种娱乐方式,它可以为学生提供多种发展机遇,助力他们成为全面发展、具备领导力的人才。
通过这次活动,我不仅看到了学生们的深厚潜力和丰富才华,也更深刻理解了学生自主学习和发展的重要性。作为老师,感谢学校为学生提供优质的教育和资源,帮助他们做出更加积极又有意义的成长,为未来的社会贡献自己的力量。
——小学部张老师
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