访校团哥大教授走进清澜山，携手教育者探索教育变革新方向
2024-05-14
发布于广东
在本学年开学初，李文平校长提出了深度链接的理念，不仅要和学生建立起链接，和家长建立起链接，还要和其他学校及海内外高校建立深度的链接。
上周，在Bruce Hammond副校长的邀请下，哥伦比亚大学Thomas Hatch教授走进清澜山校园开展系列活动就是对链接的又一次诠释。Thomas Hatch教授的交流、座谈和分享，让我们链接了领先的教育理念和思想。
Thomas Hatch
哥伦比亚大学教育学院教授
国家教育、学校和教学重组中心主任
internationalednews.com创始人和执行主编
Thomas Hatch教授的研究领域包括学校、地区和国家层面的学校教育改革
曾担任卡内基教学促进基金会的高级学者
Thomas Hatch教授其他著作包括：《管理变革：学校如何在动荡时期生存（有时繁荣发展）》（哥大教育学院出版社，2009年）、《走进课堂：发展教与学的学问》（哥大教育学院出版社，2005）、《幕后的学校改革》（哥大教育学院出版社，1999年）。
在清澜山，Thomas Hatch教授的日程忙碌而充实。
// // 对话清澜学子 // //
Thomas Hatch教授莅临清澜山学校的第一站就是深入清澜课堂，与清澜学子们共同交流项目成果。
小学五年级和初中八年级的同学们向Thomas Hatch教授分别展示了他们的结业与毕业项目Capstone。孩子们兴奋地向教授展示着自己的项目成果，详细讲解项目的灵感来源以及实施过程中有趣的团队合作瞬间。
每一个思想碰撞的火花都让Thomas Hatch教授感受到清澜学子的蓬勃成长。
// // 赋能教师成长 // //
各学部校长以及学科组长、年级组长们在Thomas Hatch教授的组织下，进行了一场深入的座谈。Hatch教授从自身的经历出发，分享了对教育创新改革、教育评价体系、领导赋能与合作沟通、探究式项目设计等话题在全球视野下的看法，与会老师们就面临的挑战与困惑分享交流，收获颇丰。
在教师发展大会上，Thomas Hatch教授和Bruce Hammond一起，接受了章睿芯同学的采访，以圆桌座谈的形式，给老师们上了一堂生动的探究式项目设计与学习的课程。
// // 共话教育未来 // //
5月10日颇具思想性的教育变革论坛作为教授此行的重磅活动，为教育同仁们带来了无穷的启发与思考。
Hatch教授大家带来许多国家教育变革的实例，道出教育正在面临以及未来将要面对的那些不可预测的挑战，同时也向在场的学校管理者们提出“改变学校”的提议与现实性。
白教授立足当下，以全新AI时代来临，教育者们面临的全新机遇与挑战出发，和与会教师们探讨教育创新的必要性与迫切性。
圆桌环节，李文平校长与上海协和教育中心总校长卢慧文、华南师范大学附属中学国际部校长朱志东、广州市中黄港澳子弟学校校长翟培琦一起与Thomas Hatch教授共话面向未来的教育，带着教育教学的实际案例与深入探讨，将理论付诸于实际问题的解决与应对。
他们思想的融汇与智慧的碰撞，为教育带来无穷的启发与思考，将这场交流乃至未来教育的风向推向新高度。
正如李文平校长所说：大家带着对教育真谛的渴求来到这里，而对教育真谛渴求背后的，是对我们捧在手心最珍视的孩子们如何面对未来挑战的思索。
清澜山学校一直致力于从自身教育理念出发，积极寻求适应时代发展需求的新型教育实践方法与借鉴。本次邀请两位教授莅临，也展示了清澜山对教育发展和与优秀教育理念深度链接的决心与追求。
未来学校应该以怎样的面貌以迎接时代的挑战，相信在场的教育者们心中已经有了答案。
希望每一位教育者都能在不断推陈出新的教育体系下不断思考，助力每一个孩子在其中寻找到自己想要的未来。
文字 Writing | Nars Wang
编辑 Editing｜Nars Wang
审核 Auditing｜Wenping Li, Aui Zhao, Cathy Che
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