访校团原来，孩子们眼里的清澜老师是这样的！
2025-09-11 08:32
发布于广东
在教师节前的周一例会上，各学部悄悄准备了独特的感恩方式：小学部的孩子用镜头记录下“我最喜欢的老师”；中学部将尊师重道的传统融入了演讲；高中部则俏皮地展出老师们的童年照，引得学生们纷纷猜测“这会是哪一位老师？”
而更多别出心裁的“礼物”，正在各个学部温暖上演。
在小学部，孩子们用最纯真的方式表达着感谢。
他们拿起画笔，画下心中的老师：有人画老师的笑脸，眼睛圆圆的像会发光的星星；有人绘出飘扬的长发，落在五彩的背景布里；还有人描出黑板、粉笔和书本，那是老师留下的最温暖的印记。
“黄色是手工老师的颜色，她就像太阳一样。”
“老师教我们很辛苦，我想说谢谢他们。”
“这个书签送给刘老师，因为她总是捧着书。”
“我画的是一个花园，想把最好看的花都送给老师。”
……
原来在孩子们眼里，老师的形象这般稚拙却真切。
当我们轻声问：“为什么喜欢这位老师？”
这份感恩之情，也从笔尖延续到了镜头前。今年教师节，家委会希望为老师们送上一份特别的惊喜。在家长们的协助下，孩子们悄悄录制了一段段祝福视频，准备在节日当天，向他们深爱的老师真诚“告白”。
这一倡议源于家委会共同的感受与初心。活动发起人郭爸爸表示：“当我们提出这个想法时，孩子们欢天喜地积极响应，他们真心喜爱学校，更发自内心地亲近老师。”
另一位妈妈则深情告白：“这是一所用生命、用使命在做教育的学校。”家长们希望通过这样的方式，让孩子在表达祝福的过程中亲身体会“感恩”的意义。
这何尝不是一堂生动的德育课。清澜山的老师用一言一行点亮孩子的成长之路，而家长与孩子，也想用最真诚的声音，回应这份深沉的爱。
青春期的倔强与敏感，常常与师长的关怀隔空相望。孩子渴望被理解，却总觉得无人听懂；老师想靠近，却不知该如何走进少年们的世界。
或许，师生之间的共情，需要一次换位。
“这一次教师节，换我们为老师出题！”
于是，中学部精心策划了一场名为“Game”局的特别活动。
9月12日，中学部老师和学生的身份将悄然互换：学生成为“BOSS”，老师变成“玩家”。
为了这一天，各年级精心设计了投壶、你画我猜、团队闯关等游戏，他们早早开始筹备，只为让老师在这一天放下粉笔，做一回轻松、快乐、被照顾的“孩子”。
在这场用心筹备的狂欢背后，是平等、信任、欢笑，更是师生之间的双向奔赴。
让我们共同期待：当老师成为“玩家”，是否会露出久违的“孩子气”？当学生成为“BOSS”，又会如何机智地“安排”老师？是投壶时一掷即中的欢呼，还是你画我猜时意想不到的默契？
这一切的答案，都将在周五的欢声笑语中揭晓。
让我们相约9月12日，见证温暖与理解在游戏中自然生长！
在双语部，感恩化作“爱上老师的100个瞬间”。
这是一次温暖的采访，孩子们打开记忆的匣子，分享那些被照亮的日子：
此外，双语部还用心筹备了一场真挚的感恩演出。
在水木剧场，孩子们把感谢写进歌声，藏进情景剧，融进深情的朗诵。以“清澜学生画像”为主题，他们自发编排情景剧：有人模仿老师叮嘱“别忘了穿好校服”，有人演绎在走廊里见面主动问好的温暖瞬间，还有人再现课堂上老师用笑话讲解实验规范的场景……一个个片段，简单却真切，把孩子们心中那个生动、鲜活的“老师形象”呈现在舞台上。
在演出的欢笑声中，毕业生代表王同学的妈妈走上舞台，捧着一面锦旗，哽咽着将心意送到老师手中。千言万语，化作一面旗；无数感谢，沉淀为最深的致敬。
演出尾声，当学生、老师与家长共同唱起改编版《是老师，是学生》时，整个剧场陷入了一片泪光与歌声交织的氛围。那一句“我的学生啊，我不知道自己做得够好吗？”唱出了老师心底最深的牵挂；而“你是最好的孩子”，则是最温柔的回应，回荡在每一位老师的心里。
此刻，教育最动人的模样，被定格在歌里。
在学业与成长压力交织的高中岁月，老师们付出的远不止课堂上的四十分钟。
他们陪伴学生走过升学的焦虑、选择的迷茫，也见证每一次突破与绽放。这些细致入微的守护，让孩子们的清澜旅程，变得更有温度、更有方向。
因此在高中部，感恩从不喧哗，却自有其深沉的力量。
孩子们将未曾轻易说出口的感谢写进卡片，TSOC社团则将这些卡片逐一串联起来，悬挂在学校咖啡厅的窗前。
这些贺卡汇聚成了一件独特的艺术装置，被命名为：
“GrateFall（感恩瀑布）”
当清晨的阳光透过这些宛如琉璃般晶莹剔透的贺卡时，一束束彩色的光影便洒落在墙上、桌上以及地上，仿佛为整个空间披上了一层绚丽多彩的外衣，汇成了一片无声却澎湃的告白海。
细细读来，每一张都是真心的回响：
十几字，几十字，是青春最郑重的致谢。
在孩子们心里，它是短暂失利后那个温暖的拥抱；
是深夜做题推门进来时那句“嘿，早点休息喔”；
是申请季时那句“跟随你的内心，不要慌”；
也是面对压力时那句“你可以停下来，我在这里”
……
这些温暖的卡片，让老师们更加确信：教育的温度，从来不在宏大的口号中，而是藏在每一个细微的日常里。
另一份特别的礼物，来自九年级学生的集体心意——一朵他们亲手制作的向日葵。因为他们知道李校长最喜欢永远向阳、充满正能量的向日葵。
花瓣一片片裁剪、粘贴，每一个细节都凝聚了孩子们的心力。它也许算不上精致，却承载着整个年级最真挚的情感。
当学生代表把这朵向日葵递到李校长手中时，眼神里满是期待。李校长轻轻接过，神情温柔而动容。孩子们笑着说：“向日葵总是追随阳光，就像我们一路走来，始终追随着李校长带给我们的光和方向。”
是啊，比鲜花和礼物更珍贵的，是孩子们那份如向日葵般永远向光而行的赤诚。
昨天，在校园中偶然看到的一个画面：雨天，一位老师推着坐轮椅的学生，两名学生为老师撑着伞。这种彼此爱护的细节不禁让人为之动容。
而像这样令人感动的瞬间，几乎每天都在清澜山上演：这些“让真实的教育自然发生”的老师们，这些“心里有爱、眼里有人、手中有法”，懂得“点燃激发、赏识激励、创新思维”的老师们，把每一位孩子都当成珍贵的个体，发自内心地尊重、爱护。与此同时，这群被老师们满满爱意包围的孩子们，感受到孩子被爱的家长们，也发自内心地对老师有着感恩之心。
李校长曾对清澜山老师们说过“也许不是每一个孩子都能成为老师最‘优秀’的学生，但每一位清澜老师都努力成为每一名学生最优秀的老师。”
正是因为有这样的老师，清澜山才成为孩子们眼里温暖的家园，家长们心中最安心的选择。他们的坚守、付出与热爱，点亮了孩子们的成长之路，也成就了清澜山教育的底色与高度。
在这个属于感恩的日子，我们想真诚地向所有清澜教师道一声：老师们，你们辛苦了！节日快乐！
文字 Writing｜Amber Zou
图片 Photos｜CK Zhou
编辑 Editing｜Amber Zou
审核 Auditing｜Jade Liu，Cici Chen，Wenping Li
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