融通中西，全人赋能｜英雅盛彼德国际高中完整育人体系深度解读

 全学科入学测试：每学年9月份开展全员CAT4测试和全学科入学测试，学术部门在对测试结果分析的基础上，结合学科老师与学生的了解和沟通（AS和A2阶段也会结合外部考试成绩），设置每一个学生每门学科的目标成绩并和学生达成共识。

CAT4测试（Cognitive Abilities Test Fourth Edition）是由英国GL Assessment开发的标准化认知能力评估工具，旨在通过推理能力测试（如文字、数字、逻辑和空间推理）评估学生的学术潜力与学习能力。同时，CAT4测试还可以预测每一个孩子通过挑战自己才能达到的核心学科的理想成绩。

以学年为单位，设置5个内部学术评估、报告、跟踪和干预周期（Tracking Circle），在数字驱动策略（Data- driven Strategy）加持下，滚动回顾每个学生的目标达成情况。

分别在九月底、十一月中旬、次年1月份、次年3月份、次年6月份进行评估，报告数据涵盖目标成绩、预测成绩、考试成绩、学习行为评估数据、CCA评估数据、出勤率数据和学科老师评语等等。

学术部门和学生关顾部门在每一个学术评估周期结束时，全面分析每一个学生的德育表现数据、学习行为评估数据以及目标达成情况，给综合干预（德育和学术）以及家校沟通提供主要依据和数据支撑。

每一个学术评估周期（Tracker）结束以后，学科组长主导学科组整体数据分析，梳理学生整体目标达成情况。在学部校长和学术主任的指导下，各学科组制定组内学术干预计划和具体的行动方案。

学科老师在学科组长整体学术数据分析的基础上，对比考试成绩数据和预测成绩数据，评估每一个学生每一门课程的目标达成情况，进而制定出个性化的学术干预策略。

每一个学术评估周期（Tracker）结束以后，学科组长主导学科组整体数据分析，梳理学生整体目标达成情况。在学部校长和学术主任的指导下，各学科组制定组内学术干预计划和具体的行动方案。

学科老师在学科组长整体学术数据分析的基础上，对比考试成绩数据和预测成绩数据，评估每一个学生每一门课程的目标达成情况，进而制定出个性化的学术干预策略。

学术类延展课程（Academic CCA）在学术干预阶段发挥着重要的作用。针对弱势学科学生，CCA时段个性化的学术干预课程让学术跟踪和辅导有了充足的时间保证。我们同样重视软实力的锤炼, 通过学科竞赛类CCA、学生主导俱乐部以及校内实习项目，帮助学生进行背景提升，激发学生的职业设想，提升学生的领导力、团队协作和沟通表达等可以为大学申请添砖加瓦以及未来社会不可或缺的核心素养。

校内设置三类分工明确、协同联动的导师岗位：

 班级中方、外方双导师：中方导师主要负责家校沟通、一对一深度个人辅导、学生日常行为管理；外方导师负责每日导师课程开展、拓展学生国际视野。中外导师常态化协作，以中西不同视角同步关注学生在校综合状态。

 升学导师：衔接升学指导体系，负责挖掘学生兴趣与潜能、拆解专业方向、制定长期升学路线图。

 寄宿导师：负责学生寄宿时段管理，关注学生生活习惯、人际交往，辅助晚间自主学习，且与班级导师保持实时沟通，实现日间校园、夜间寄宿全天候陪伴。

寄宿部活动

三类导师协同配合，打通学术教学、学生关顾、升学规划三大板块，形成完整育人闭环。

学校每日设置 25 分钟导师专属课堂，作为学生每日成长启动环节。

课程围绕卓越、创新、至善、笃行四大核心价值观，结合英式 PSHE 成长课程设计内容，覆盖成长型思维塑造、自我管理、情绪调节、校园安全、价值思辨等板块，每周增设反思日志环节。课堂采用主题授课、情景模拟、小组辩论、实践活动等多元互动形式，引导学生主动思考、自主表达，而非被动接收知识。

英雅盛彼德，学术与关顾并非相互独立的两个部门，而是紧密交织、相互促进的一个整体，其最终目标是培养全面发展的“全人”。两者的关系可以概括为：卓越的关顾是卓越学术成就的基石和保障，而严谨的学术是学生个人成长的核心载体。

数据分析提供了重要的依据和载体。在导师制（Tutoring System）的加持下，班级导师通过导师课程（TT C）和一对一导师辅导（CPT），从整体到每一个学生，精准干预进步情况。于此同时，学科老师从学习行为评估和考试成绩以及目标达成的角度出发，实时跟进，滚动干预。

家校沟通摒弃 “出现问题才通知家长” 的被动模式，班级导师会定期在家长群分享每日导师课程内容、学生课堂表现、社团活动瞬间与点滴进步，同步校园各类文化活动动态，让家长直观了解学生在校真实状态。

针对学习短板、成长调整等深度议题，导师通过一对一深度辅导沟通，制定家校协同培养方案，依托专业且温暖的互动建立家校信任，让家长深度参与学生成长全过程。

学校摒弃流水线式标准化培养模式，每位学生入学即建立专属升学档案。升学指导老师定期开展一对一深度面谈，持续追踪学生学术表现，同步挖掘个人兴趣、匹配未来职业方向，量身设计背景提升项目；结合学生长远升学目标倒推分阶段学习、实践任务，让成长规划清晰落地。

学校配套多元升学辅助服务：定期举办选课说明会，结合各大高校专业录取要求制定适配学生的选课方案；开设系统化升学系列课程，涵盖学科探索、专业解析、职业前景、各国院校录取规则、申请时间线管理等内容，构建完整升学认知体系。

校内搭建两类全球择校资源平台拓宽学生视野：每年举办两届海外高等教育展，剑桥大学、利兹大学、华威大学、悉尼大学、墨尔本大学、多伦多大学、伦敦艺术大学等海外名校招生官入校开展线下答疑；引入全球专业升学探索平台 Unifrog，学生可凭借独立账号，结合自身成绩、职业性格测试结果智能匹配全球院校与专业，完整查询录取标准与职业发展路径。

从院校申请到海外入学，学校提供全流程闭环护航：申请阶段升学导师一对一协助学生定校选专业、反复打磨申请文书、指导网申填写、组织全真模拟面试，最大化展现学生个人优势；学生拿到录取后，学校开展完整行前指导，内容包含海外文化适应、大学选课规划、海外银行开户、证件办理等实操内容，帮助学生平稳过渡海外校园生活。同时学校开设职业技能专项培养项目，持续锻炼学生领导力、团队协作、沟通表达等长期发展必备软实力。

学校充分重视家庭在学生升学路上的作用，搭建高效透明的沟通桥梁。

校方为每位学生建立专属家庭升学群，升学指导老师定期在群内同步学生阶段性学习任务与成长进展，实现学生、家长、学校三方信息同步。

学校定期面向家长开设升学分享会与实操工作坊，内容覆盖选校选专业实操策略、海外留学签证办理、行前准备要点等专业内容，将复杂的升学专业知识转化为易懂、可落地的实操指南，缓解家长升学焦虑，让家长成为学生成长路上的可靠同盟。

升学指导部门与全体学科教师建立深度联动机制，共享学生升学目标与个人成长档案，任课教师可结合每位学生的升学规划，在日常课堂、课外活动、学术补差时段提供针对性教学辅导。

校方为学术团队提供双向资源支撑：同步全球高校专业发展最新趋势，辅助校内课程设计与学生选课指导；结合学生意向专业，向学科教师推荐高含金量学术竞赛与拓展活动，丰富学生申请履历。此外，学校定期面向全体教师开展专项培训，讲解各国教育体系特色、海外大学完整申请流程，全面提升全校教职工全球升学专业认知，实现全员协同育人。