碧桂园十里银滩学校:PYP结题展搭舞台,勤于思考更精彩
2020-12-05
走进植物王国,与植物对话;在动物世界,与动物交友;在水中探秘,更能一天畅游全世界;还可以穿越到古代,和著名诗人“谈天”······想想都觉得刺激。好奇的你是不是充满了疑惑?是不是想马上一探究竟?
12月2—3日,利用两天时间,碧桂园十里银滩学校小学部开启了一场探究的盛宴。一群可爱的孩子们用自己独特的视角,为您解读这些主题里的大世界。一起来看看吧!
超学科主题:共享地球
中心思想:植物为人类和其他物体提供维持生命的资源。
重大概念:联系 变化 责任
相关概念: 发育成长 植物 资源 生物
探究线索:
1.植物的特征和生长变化
2.植物对其他生物的供养
3.爱护植物
通过本轮探究,一年级小朋友认识到在我们身边熟悉的一花一草一木,居然是一个神奇的世界。植物会看、会闻、会触摸,有记忆,能定位……这六周,我们一年级的小萌娃走进一个神奇的植物王国,触摸到一个美妙的植物世界。“
形色”APP帮助我们认识了很多有趣的植物;我们了解了植物的种类、结构、生长周期;我们探究植物的光合作用,制作有趣的树叶贴画,知道了植物种子的传播方式和不同植物的用途;我们还走进“田园邦耕读学院”进行实地探究……这一路我们探究惊喜不断,收获满满。
超学科主题:共享地球
中心思想:动物需要适应环境来生存。
重大概念:形式 变化 责任
探究线索:
1.动物的特征。
2.动物的生活环境。
3.人类对动物生活环境的影响。
相关概念:循环 成长 特性 结构 栖息地
水是地球的血液,是生命之源。从10月份下旬开启探究之旅,至今一个多月,我们从课堂、从书本、从课外资源中汲取营养,沉浸在探究的快乐之中。我们制作了《生活节水小妙招》宣传册,号召更多的人行动起来,从生活中的小事做起,节约用水,保护水源。我们又以“水”的口吻写下了《水给人类的一封信》,控诉了人类的种种污染环境的恶劣行径。同时,也警示人类:水可以没有你们,但你们却不能没有水。我们还亲手制作了警醒大家保护水资源的书签,并把它们挂在展板上展示出来。
通过这种种的探究活动,我们对“水”有了更深的认识,对“水”有了更深的感情,对“水”有了一份更重的责任。在此,我们呼吁大家:行动起来,从一点一滴做起,保护水资源,就是保护我们人类自己。
超学科主题:我们如何表达自己
中心思想:不同的媒体促进人们交流和分享观点
重大概念:责任、变化、观点
相关概念:多样性 进步 技术 文化传播
探究线索:
1. 媒体的发展
2. 媒体的功能
3. 现代媒体的利与弊
在这六周中,孩子们通过学习传媒的相关资料,了解传媒的定义、形式与发展历程。通过观看视频与讨论,探究了媒体的来源可信度。制作报纸宣传学校,了解短视频在当代信息传递作用。学生收获很大。
随着科技发展,手机功能越来越多,在媒体传播方面发挥着重要作用,孩子们在认同手机的巨大作用时,也开始反思:手机利大于弊还是弊大于利呢?在探究最后一个阶段,学生讨论了小学生使用手机的好处和害处;传媒的发展;现代传媒的形式等,并以展板的形式将这六周的探究、学习成果展示出来,深刻体会到了本单元的中心思想——不同的传媒促进人们交流和分享观点。
超学科主题:我们如何表达自己
中心思想:诗歌可以表达自我和反映文化。
重大概念:形式、联系、观点
相关概念:结构、 韵律、节奏
探究线索:
1. 时代背景对诗歌创作的影响;
2. 诗歌的结构;
3. 诗歌创作
基于“诗歌”这个主题,全班既有集体展示的节目,也有小组合作的节目,也有个人习得成果的展示。本次探究结题展形式多样,有古诗词融入歌曲的合唱、歌舞表演, 有诗签、诗配画展示,有武术与诗歌朗诵表演,也有中英文双语展板讲解。人人有事做,人人都是小小解说员。全班齐心,结题展当天气氛热烈,达到了预期的效果。
结题展结束当晚,王海斌校长组织国际班的包班老师们召开了总结反思会。各位老师逐一分析了自己班在准备探究结题过程中的优点与不足,分享了成功的经验与失败的教训,以及今后的改进措施。
课程总监蔡幸娜老师分享了结题展过程中各个班的亮点,总结了老师和学生在准备结题展时各自的角色。王海斌校长带着老师学习了展板的标准格式,并以思维导图的形式总结了结题展各要素,提出结题展最重要的是展示学生的思想,老师要尊重学生的兴趣和选择权,从旁给予指引,充分激发学生能动性。这也是王校长一贯强调的:给舞台更精彩!
Dinky妈妈:这次的探究结题展,从展板的制作到每个步骤的讲解都是孩子们自己准备完成的。老师说为你们骄傲,我也想说孩子们,你们很棒,一起加油吧!
Emily妈妈:孩子很喜欢,每周的探究作业,从当初的困难重重到现在的轻松面对,学会了不少知识。
Xixi爸爸:孩子非常喜欢中文老师组织的诗人扮演活动,积极的搜集诗词、诗句,为达到更像喜爱的诗人的效果,自己精心准备换上了喜爱的相似的古装,拍成小视频。希望老师多组织此类活动,让小朋友达到玩中学的效果。
Andy妈妈:这次宝贝们的展板做的很直观,比上次结题展进步了不少,希望宝贝们继续保持,愿你们越来越优秀,谢谢各位老师们的辛勤付出!
Alisa妈妈:三年级的探究结题展就开始用双语了,打破我的想象,我总以为要到9年级开始呢,提前双语结合真是震撼我。孩子们就这样在我们班级老师的精心栽培下快速的成长,看着她用英语讲出来虽然我不怎么能听懂英语但是还是由衷的开心!
Peter 妈妈:孩子们丰富的探究成果展,太震撼了,个个孩子都展现出了真正的自我。而且还是双语深入探究,感谢Miss North 和冯老师,汪老师,王老师平时的精心培养和辛苦的付出。
Anthony妈妈:结题展的内容越来越丰富啦,看来是做了更深入的探究啊,孩子们今年的探究能力和展示的能力都进步惊人啊,老师们看着孩子们表演的神情也令人难忘啊,所有辛劳和付出都值得了!
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