获封腾讯“灯塔家长满意课程”将对外开放，您预约了吗？

谁说，到了中学就得24小时埋首书山题海？

让教育适应孩子，我们拒绝枯燥乏味且无效率的课堂！

比如说，数学课、体育课由外教英语教学；英语学霸可以分层走班上课；还有梦想做创客的，有产品设计课可以大显身手；就连“坐不住”的热血少年，也能在社会实践探究与服务中释放能量……

这就是中黄的学科探究学习，语文还是语文，但绝不只是语言+文字，数学还是数学，也绝不是算术+公式。

当主课激增到十几门，如果还是逐科逐课逐题，按唯一标准答案训练，那不是学习，那是透支生命；

当少年们开始独立思考，如果还是满堂灌，书本与真实世界相互割裂，真理变成无力的口号，那必定助长反叛滋生。

中学教育，有没有可能回归到学习的初始状态：支持多维度的理解、高层次的思考，以及更脚踏实地对生活真实情景的联系？

有，跨学科探究学习正是如此。

譬如说，古诗里“黄河之水天上来”的豪情，与政史地之间千丝万缕的关联；函数里的秘密，延伸下去就与理化生同宗归源。

——跨学科探究帮你同时实现多门学科的学习，正是告诉你：世间万物相互关联，作为未来的世界级精英，创新与提问、研究与实践、合作与发展，看似课本之外，却从未脱离学习的本质。

我们鼓励学生把时间花在更美好的事情上，比如遨游书海，比如环游世界，但我们也深知：一切美好追求的前提是，扎实的基础知识和基本技能。

因此，作为国际化学校，我们坚持开齐开好国家课程，凡教纲目标，我们必做到高水准达成。

同时，我们相信，未来最优秀的国际化人才，绝非“香蕉人”，而是立足中国优秀传统文化，有深厚国家认同、民族认同、文化认同和自我认同的世界公民。

为自信而生，做独一无二的自己。

在中西合璧的课堂教学之外，数十种延伸拓展学习将进一步丰富个性成长的内涵。你不必十项全能，但精于所爱是你的权力！

● 国际公民养成课：综合培养本土情怀和国际视野

● 研学课程：世界有多大课堂就有多大

● 综合兴趣课程：艺体、传统文化、科技创新、多元发展，每一种热爱都有处安放