就在本周六!带您“云端”体验世华初中英语课堂
我们知道,初中是基础教育中一个承上启下阶段,重要性不言而喻。很多孩子在进入初中以后,就会觉得有些不适应。原因很简单,相比小学,初中不仅学科数量增加了、学术的难度也提升了,所以许多学生难免产生畏难情绪,如果熬不过这个“过渡期”,学习成绩难免受到影响。
特别是在英语学习中,词汇增加,语法变难,往往让有些同学在短时间内“难以招架”。这时候,科学的课程体系、正确的学习方法以及老师们耐心的引导,就显得尤为重要。
那么,在世华初中,我们又是如何开展英语教学的呢?
本周六(3月19日)晚7点30分,世华初中教学主任兼英语组长丁老师将会在线为大家分享世华初中英语教学的点点滴滴,带您在“云端”真切感受原汁原味的世华英语课堂,欢迎报名呦!
在讲座开始之前,我们先来看看学生眼中的世华初中英语课程,究竟是怎么样的呢?
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改变、有趣、扩展……成了同学们笔下的关键词,为什么世华初中的英语课堂能带给同学们这样的感受呢?
“我们目前在英语教学中,主要采取了分层教学的方法”。丁老师介绍说,学校主要根据学生在内部评估和外部评估中表现以及对学生学习潜力的判断,作为因材施教的依据,让学生在最合适的层级上学习英语。
同时,世华初中的分层也是“动态”的,会根据同学们一段时间内的学习表现,重新评估,进行调整,尽可能关注、关心每一位学生对教学内容的理解和掌握。而对于学有余力的孩子来说,老师也会给他们一些额外的拓展任务,继续巩固并提高英语水平。
作为一所年轻的学校,世华初中的同学们来自不同体系的学校,有的是传统公立学校,有的来自双语学校,有的来自国际化学校,他们又是如何适应世华初中的英文教学的呢?
“我们并不是看他的学校背景,更看重学生目前的真实的、客观的英语学习的能力和水平”。丁老师告诉我们,世华初中从校长到老师,都有在公立学校和国际化学校工作的“双重经验”,他们非常了解如何将国际课程和世华特色课程有机结合,从而帮助来自不同学校的同学们更快地适应世华的课堂。
在丁老师看来,一些家长在谈论到英语教学时,往往会有一个误区——“国家课程不够好”。真的是这样吗?
*英语演讲比赛
“我觉得主要是教学方式的原因”,在丁老师眼中,家长们不满意的并不是国家课程本身,而是教学方式的问题。正因如此,在世华学校的英语课堂上,丁老师特别注重对教学方式方法的探索,并结合自己过往的工作经验,提升授课的效率和效果,在应试与快乐学习之间找到最佳平衡。
比如,在学习中让孩子运用思维导图这一类的软件,让学生梳理阅读材料中的脉络以及文章结构,从而更好地理解文章,反思文章所要表达的意义。
除了完成国家标准课程的教学任务以外,英语组的老师们还要教授世华特色课程。“我们是以德育为先,然后再根据德育的主题选择对我们的学生有帮助相关材料。”在世华初中车智慧校长的眼里,德育,是世华特色课程的逻辑和灵魂。
这些德育主题往往与世华价值观紧密相连,继而根据主题选取教学资料,培养学生尊重、使命、热爱、卓越、坚毅、独立、协作、知行等核心素养。
这就是世华初中英语教学的奥秘,还想了解更多?敬请关注3月19日世华初中“云端”英语课堂吧!
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