上海托马斯实验学校开设的什么课程?
上海托马斯实验学校是一所融合中华优秀传统文化与世界先进教育理念实践的、具有国内一流软硬件条件的高端民办十二年制学校。不少家长对于学校的课程还不太清楚,下面一起来看看吧。
小学部
上海托马斯实验学校小学部按照《国家课程标准》,在完成小学阶段全科教育的同时,引入国际高瞻教育主动性学习元素,把跨学科STEM/STEAM元素融入语文、数学、英语等学科的教学过程。“将世界带入课堂,将课堂融入生活”,给每个学生带来全新的学习体验。
初中部
初中部将聚焦于学生的个体差异与潜能发展,构建以国家基础课程为主轴,拓宽延展课程为右翼,实践探究课程为左翼的“一轴两翼”课程体系,为学生提供适宜、适切的丰富的选择性课程。 开齐开足开好国家课程的基础上,“顺势而为,扬峰填谷”,实施“一生一目标、一生一课表、一生一评价”个性化订制式的学程设计,指导学生找准学习节奏,制定“进阶式”学习规划书,形成自己的学习系统,“让每个孩子成为心智自由的学习者”。开启师生多元共享的赋能通道,立德树人、涵德蕴能,帮学生系好人生的第一粒纽扣。
初中部将利用校园公共空间和功能教室,营造“学院式”人文素养和“学术式”科学素养环境,让环境成为浸润学生发展的教育内容,学生触手可及地拿到实验器材、标本、教具等为学生的自主学习和动手操作提供脚手架和资源包,为小组讨论、师生导师制和学长mentor提供充足互助空间;在不同年级融合双语学习、数理科技、项目探究等课程元素,为学生提供更多可选择的成长路径。
书法、戏剧、动漫、艺术鉴赏、电脑编程及人工智能、生活知识与安全技能常识、STEM、PBL跨学科社团课程,“行走世界”的研学课程,让老师不仅是学生成长的领航者,更是共同探索的合伙人,帮助学生获取品德修养的隐性文凭和知识厚实的显性文凭,担当“为党育人、为国育才”的责任使命。
高中部
上海托马斯实验学校高中部,提供以国家课程为基础,以中英双语教学和STEM教育为特色的现代化科技化国际化的高中教育。汉语、英语、数学、科学、经济、工程与技术在我们的课程中占据了相当重要的位置,在STEM教育中,加强了AP和A-level方向的数学、物理、化学、生物、环境科学等理工课程的设置。我们非常重视汉语、英语等语言能力的培养,注重政治、历史、地理、经济、艺术、体育等人文素养、艺术品位和身体素质的提升。每个学科都有独特的认知视角和思维方式来理解其领域内一系列核心主题。因此,我们在教育教学过程中,高度看重通识教育对学生全面发展的价值和意义。
特色课程
IBET融合课程
IBET就是Integrated Biology,English,Technology,即生物、英语、技术课程相整合的英文缩写,是美国公立高中排名第一的托马斯∙杰弗逊科技高中STEM特色课程的精华与核心。IBET课程的核心元素一是项目化学习,二是跨学科学习。
IBET作为一种全新的课程理念,由生物、英语、技术三科任课教师共同备课,设定项目主题,制订整合课程目标,开展协同教学,帮助学生掌握、理解、应用知识,建立学科之间的联系,并整合所学的知识和技能,综合运用来解决实际问题。IBET强调学习过程(process),通过与现实紧密相连的主题探究,在实践中培养学生数据收集,文献搜索和阅读,开展课题研究,撰写英文研究报告和学术论文,以及演讲等研究所需的基本能力。IBET课程还要求学生以团队的形式开展学习,学生必须学会如何有效地和他人交流分享,在一个团体中贡献力量,体现团队合作的精神。
上海托马斯实验学校每两周会利用4-6个课时,组织师生开展IBET的探究活动。通过科学概念、语言能力和技术创新的深度融合以及课题项目的研究实践,为学生学习高年级STEM研究课程打好基础。IBET课程所培养的跨学科学习能力、团队合作能力和技术创新胜任力也是未来人才必备的核心素养。
STEM研究课程
STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Math)的简写和统称。STEM教育就是集科学、技术、工程、数学等多学科融合的综合教育。
上海托马斯实验学校的STEM课程旨在培养具备创新精神和实践能力的学生。这里的创新(Creative and Innovative)指的是能够创造新想法(New Ideas)、新知识(New Knowledge)、新方法(New Methods)、新技术(New Technologies),新产品(New Products)、新服务(New Services)、新管理方法(New Management Systems)等新生事物(New Things)的能力。这种从0到1的创新能力是STEM课程的核心培养目标,体现着一个国家的核心竞争力,推动着人类的整体进步。
PBL项目学习
PBL(Problem-Based Learning)是以学生为中心,基于问题的教学。在PBL学习中,学生会面对没有确切答案的开放性问题,以团队合作的形式深入开展探讨、调查、研究,以给出解决问题的最佳方案。PBL学习强调过程,学生在解决实际问题过程中,锻炼、提高文献查阅与综述、数据调查与分析、批判性思考、研究创新、持续学习、英文演讲、团队合作等能力,为学生未来应对并解决学习、工作、生活中的各种真实问题做好能力和素质的准备。
上海托马斯实验学校依托安生教育集团雄厚的国际优质教育资源,邀请剑桥大学专家教授与本校教师一起,每年暑期为托马斯高一新生开展为期一周的剑桥版PBL学习培训,内容包括:学术规范、批判性思维、团队合作、项目选题、研究方法、数据分析、结果报告等。在接下来的一年中,中外导师采用校内研讨加在线指导相结合的方式,全程跟踪并持续为高一学生的项目研究提供适切的学习反馈与指导评估,旨在帮助学生进一步理解如何开展研究、怎样做好研究。主要包括:初期指导、项目开题、中期报告、成果展示。PBL学习表现优秀的学生还有机会获得剑桥大学专家教授的推荐,这对学生申请世界顶级大学会有很大帮助。
关于上海托马斯实验学校的课程就介绍到账了,更多学校信息请关注我们哦。
声明: 本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。
最新评论