一所好的学校,究竟是什么样子的?
是拥有顶级的硬件设施?是拥有通往牛剑藤校的升学率?还是拥有让学生感到安全和自由的氛围?
答案或许藏在学生的眼睛里。 近期,我们采访了四位刚刚入读上海籽奥高中的新生。
他们中有的是“风云学长的妹妹”,带着家庭的信任追随而来;有的是“羽毛球冠军”,为了梦想寻找体教融合的土壤;有的是“公立转轨生”,渴望在科研路上走得更远;还有的从头部K12学校转入的新生,在籽奥寻找到更适合自己的节奏。
透过他们的视角,我们会看到了一个真实的、立体的籽奥。
对于Vivian来说,选择籽奥从来不是一次偶然的决定,而是被一家人验证过的“最优解”。
早在初中时,Vivian就无数次听过这所学校的名字。因为她的哥哥Tommy,正是上海籽奥学校的首届毕业生。
在这里,Tommy度过了他成长中最至关重要的几年,从青涩少年蜕变成了如今那个16岁Gap Year年入百万、19岁斩获UCL Offer的“风云学长”。
哥哥告诉我,这里的老师会给予学生很多关注,让人感觉很舒服。”
Vivian
正是因为哥哥的亲身分享,Vivian对高中生活少了一份未知的恐惧。刚入学两周,她就惊喜地发现自己从“内向女孩”变得“敢表达了”。数学老师的风趣、实验课老师带着大家“追着光线跑”的脑洞,让她看到了学习的另一种可能。
在籽奥,优秀似乎有一种奇妙的惯性。兄妹俩的轨迹在这里交汇,印证了家长对学校最朴素的信任。
Nancy是一名羽毛球专业运动员,9就开始挥拍,曾拿过全国中学生团体赛第一名。对于她来说,择校最大的顾虑往往是:训练和学习能兼顾吗?
籽奥给出的答案是:全力支持。
Nancy提到,以前在体制内学校,很难提前离校去训练。但在籽奥,学校给了她极大的时间支持,下午上完第一节课就可以提前出去训练,落下的课程学校会单独安排时间补上。
我觉得国外在‘体教融合’方面做得更成熟,这也是我转轨的原因。而在籽奥,我看到了这种可能。”
Nancy
不仅如此,学校羽毛球馆采用专业运动木地板铺设,也成了Nancy最爱的地方。在这里,她不必在“读书”和“打球”之间做单选题,而是可以自信地说出:“我希望三年后,既高分录取了世界名校,也没有放弃羽毛球,成为了国家一级运动员。”
这其实是很多家庭进入国际教育之后真正关心的问题。我们当然希望孩子有好的成绩。但如果十八岁走出高中时,一个孩子只剩下成绩,我们真的会觉得这三年足够完整吗?

Nancy可以认真学习,也可以继续打球,可以在十几岁的时候,继续为一场比赛全力以赴。她不需要先放弃某一部分自己,才有资格成为所谓的“好学生”。
成绩很重要。但一个孩子眼睛里真正有光的东西,也很重要。
Jacob从上海一所耳熟能详的头部学校转来,过去他习惯了被淹没在人群里。但来到籽奥之后,因为是小班化教学,这里的每个孩子都可以得到更多关注:老师有时间发现他今天和平时不太一样;他想说话的时候,有足够的空间把话说完。一个原本不擅长主动走进人群的孩子,有可能被别人先看见。
这种"被看见"的感觉,当然也延伸到了学习上。
虽然只有我一个人选了AP计算机CSA,但校长真的愿意为我开一对一!”
Jacob
这种“一人一课表”的尊重,让Jacob感受到了前所未有的被重视。他不仅有物理和CS的一对一课程,老师还会用他熟悉的Python语言帮他过渡到Java,完全按照他的节奏来教学。慢慢地,他开始认识新的同学,有了自己的朋友圈,比以前更愿意参与各种活动,整个人也变得更开心了。
教育有时候就是这样。你不会在某一天突然听见“砰”的一声,然后一个孩子从此变成另一个人。它更像很多非常微小的事情不断累积。而这些微小的累积,正在悄悄改变Jacob,也定义着籽奥。
从公立体系转轨到国际高中,Eason的感受或许最能代表大多数新生的心声:升学体系转变,真的能适应吗?
Eason最直观的感受是“自由度”和“关注度”的巨大反差。
以前班里几十上百个人,老师很难顾及每个同学。在籽奥从入学第一天开始,老师就记住了他的名字,上课会主动提问他,课后发现他状态不对也会直接沟通。这种小班化教学带来的高关注度,让他迅速消除了转轨的陌生感。
刚转轨的时候担心跟不上,毕竟公立体系和国际体系差别很大。但这里小班制的好处是,老师能第一时间发现我的问题。不会像以前那样,跟不上也没人注意到。”
Eason
对于立志走科研道路的Eason来说,籽奥不仅给了他适应的缓冲期,更给了他探索的自由度。学校里的科创实验室、丰富的社团活动,都为他未来的科研梦想提供了广阔空间。他不用再像以前那样,在固定的课表里挤时间做实验,而是可以根据自己的节奏,去探索真正感兴趣的课题。
更让他意外的是校长离学生很近。前几天查寝,他们还拉着校长一起下棋,完全没有距离感。
写在最后:籽奥到底是一所什么样的学校?
通过这四个新生的眼睛,我们或许可以勾勒出籽奥的轮廓:
它是一所“听得见学生声音”的学校: 无论是Vivian哥哥的传奇,还是Jacob想学计算机的小众需求,学校都愿意倾听并满足。
它是一所“尊重差异”的学校: 无论是Nancy的羽毛球拍,还是Eason的科研梦,每个人都能在这里找到赛道。
它是一所“有温度”的学校: 从连廊的遮风挡雨,到校长对每个孩子无微不至的照顾,细节里流淌着人文关怀。
那么,
到底什么样的孩子适合籽奥?或许并不存在一种所谓的“籽奥学生”。我们也不希望有。如果一所学校最后培养出来的孩子,拥有相同的表达、相同的目标、相同的成功路径,那反而是一件有点遗憾的事情。
十几岁本来就是一个不断寻找“我是谁”的年纪。
树上不必结一样的果实。
欢迎来到籽奥。在这里,每一个孩子都是独一无二的存在。
我们期待更多的孩子们,在这里书写属于他们的精彩篇章。
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