疫情之下 | 学习是抗疫
当各大媒体把“武汉疫情”情况公布于众的时候,我们开始慌张,家家户户大门紧闭,昔日喧闹的街道变得冷冷清清。
当钟南山院士挺身而出的时候,我们仿佛看到了一道金光透过黑压压的乌云直射下来。
阳光洒在我们每个人的身上,给我们无限的希望,我们才深刻地认识到谁才是应该追捧的大明星。
当孩子再问:“妈妈,我为什么要读书?”
要做一个像钟教授那样有知识的人。知识不仅能改变我们的生活,还能救人于水火。
当危险来临的时候,你不是害怕,而是用自己的知识去战胜危险,用自己的勇敢和担当去化解灾难,成为国家和人民的中流砥柱!
要成为像钟教授那样对祖国有贡献的人。妙手回春,救民于水火;悬壶济世,护国于危难。
成为钟南山那样的人,是读书的终极目的。
我们虽然生活在一个和谐有温度的国家,但是要知道这个世界并不和平。
想想1840年的我们,鸦片战争的失败,我们遭受了多大的磨难和屈辱。
现在好不容易繁荣昌盛了,但依然有许多双眼睛在虎视眈眈地望着我们。
现在的战争不仅是导弹大炮的比试,更是生化武器的较量。
虽然钟南山教授很厉害,但毕竟他已经84岁了,不可能保护我们一辈子。
我们需要培养更多像钟南山教授那样的人才,未来,需要年轻一辈的崛起。
读书是一种责任。
这种责任,用周恩来总理的话说就是:“为中华之崛起而读书。”用儒家经典概括就是:修身齐家治国平天下。
写在最后
我们的国家生病了,他正在艰难的抗争当中,而我们与国家的命运正紧紧的联系在一起。
那一个个增长的确诊数字,并非与我们无关,并非只是指数函数迅猛增长的趋势,那是我们一个个同胞与死神抗争的哀嚎和痛苦,那是一个个生命之星陨落的教训和启示,那是一个个家庭的焦虑和破碎。
一张安静的书桌来之不易,不能只安放没有思想的头颅,孩子们不是局外人,现在不是,未来更不是。
孩子们需要和他们的时代同频共振,求学是起点不是终点。真正属于他们的未来,需要的是他们建立在人格之上的本领。
请牢记
防疫情 抗病毒 戴口罩 务必要
常消毒 勤洗手 莫信谣 别传谣
拒野味 不聚集 遵医嘱 多喝水
要通风 早睡觉 多看书 学习好
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