The Bay 文化 | 杨校长来信:让优秀成为习惯
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让优秀成为习惯
获得成功的学生具有多项相似的习惯。
我们已经进入三月的第三周,学生在不断探索新校园的过程中培养品格,锻炼思考力、树立良好的学习习惯,而这些也正是在帮助学生培养促进学业、社交和情绪发展的好习惯。
坚持在固定时间和地点练习有效的行为,直至建立习惯,这是培养好习惯的有效方法。当我自己面对困难、挑战或走出舒适区时,我也会把建立习惯的过程当成一个挑战。
我记得我的一位运动教练曾经告诉我,当我知道如何掌握一项技能,并知道如何进行合适有效的自我训练后,再加以想象目标实现时的画面,这样才能坚持日复一日的训练。
事实证明,这位运动教练的建议帮助我建立了良好的习惯,也让我在学业、工作上取得了预期的成果。
许多教育研究结果表明,获得成功的学生大都有许多相似的习惯。
他们乐于提问;善于建立人际关系,懂得与他人合作;坚持运动保持身心健康;善用笔记,验证因果关系。
我们希望学生在学校里能建立好的习惯,能将所学所能展示出来。学生每天的言行思都是在展示成为一名磋商者、合作者、探究者和思考者的过程。
我们将帮助学生建立日常习惯:
如饮用充足的水
选择恰当的行为
与他人打招呼和说再见
听从老师的建议
对他人的给予表示感谢
为提升判断性思维和创新思维而不断质疑
评估形势变化并基于变化做出适宜的调整
反思自我行为和做法
验证因果关系
我们将与学生一同营造一个良好的学习环境,一同培养促进学生身心健康和品格发展的好习惯。
同时我们也与家长紧密合作,因为我们相信家庭是影响学生学业和成长的主要因素。
正如英国诗人约翰·德莱顿所说,“我们建立习惯,习惯塑造我们。”
您在家里和孩子一起形成过什么习惯吗?
您是如何培养的?
Mr.Yeung
实验部校长
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