走进故事,感受成长————401班《我们家的男子汉》公开课
诗人笔下,金戈铁马,气吞万里如虎,是谓男子汉的气概。诗人眼中,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵,更是男子汉。而孩子们心中男子汉又是怎样的呢?是勇敢的男生,是坚强不屈的,是顶天立地的,是认真负责的,是眼中爸爸的形象。
走进课文,了解“我们家的男子汉”,就从孩子们的自主学习开始。自主学习生字,自主朗读课文,自主完成概括课文主要内容,学生以亲身实践来感受主人公“对独立的要求”。
面对课堂难题的挑战,我们小组合作,逐一突破,发挥每个孩子的优点,群策群力地解决学习难题。这种通力合作,挑战困难,解决困难的方式,也是一种男子汉的表现。我们在课文中感受“小男子汉”的品质特点,在小组合作环节中践行着男子汉不惧困难、敢于挑战的特点。
成长就是一个不断蜕变的过程,独自面对困境,独自解决困难,慢慢适应一个人的思考,一个人的学习。瞧!一个人独立思考,认真写批注,做到了自我独立,做到了沉着挑战,做到了冷静面对。
一个人的展示,也可以这么精彩!敢于发言,不畏惧出错,不害怕质疑,是男子汉的坚强与勇敢;给予肯定,给予赞美,不惧怕别人的超越,是男子汉的自信与大度。
所以说“男子汉”,与我们的年龄无关,与我们做事遇事的态度有关。小小的身躯,大大的梦想,多多的自信,满满的正能量,这就是我们家的男子汉。
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