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在本文开头,我想先分享一首我最爱的诗歌,作者是罗伯特·路易斯·史蒂文森(Robert Louis Stevenson)。
冬日晨曦未露却须起床,
借着黄色烛光穿起衣裳。
夏日来到一切完全颠倒,
天还大亮却非要我上床。
人卧床上却东张西望,
鸟儿依然在树梢跃荡。
听闻大人们匆匆碎步,
依然沿街来来又往往。
若是你难道不倍感哀伤?
明亮蔚蓝无云晴天空旷,
都知道我如此喜欢玩耍,
却必须大白天就得上床?
这首诗是苏格兰著名作家在英国所作,它描绘出了夏日假期的美好点滴。当孩子们放假在家时,是鼓励他们阅读的良好契机。本文,我会给到大家一些建议,去帮助我们培养孩子在暑假期间的阅读习惯。
我们都知道让孩子爱上阅读是非常重要的事情。想要做到这一点,最好的方式就是让孩子感受到阅读的快乐,从阅读到“悦”读。有研究表明,快乐地阅读也能和孩子在学校的优异表现挂钩。快乐地阅读不仅可以帮助孩子更好了解自己所生活的世界,还可以扩展他们的知识面。
孩子在暑假选择读什么书,这是不受限制的。他们今天可以阅读关于青蛙生命周期的文章,明天可以阅读苏斯博士的书。当孩子在阅读时,他们开始将文字与周围的世界联系在一起。同时,阅读也为孩子们提供了学习新词汇的机会,并帮助他们发散自己的想象力。
*苏斯博士:希奥多·苏斯·盖索(Theodor Seuss Geisel),较常使用苏斯博士(Dr. Seuss)为笔名。是美国著名的作家及漫画家,以儿童绘本最出名。
以下是我的一些建议,帮助大家培养孩子暑期在家的阅读习惯:
每天抽出时间,和孩子一起阅读及讨论他们感兴趣的故事。以“是什么”、“为什么”、“怎么做”去问孩子问题,帮助孩子更深入地理解故事。
例如苏斯博士用押韵的方式写出了一个个诙谐有趣的故事,可以用这些歌曲和诗歌抓住孩子们的注意力,培养他们的语言技能。
诗歌能够促进孩子的语言技能发展,例如词汇、节奏和韵律。下面是给孩子们的五首经典夏日诗歌:
《老虎》
--威廉·布莱克(William Blake)
《老母亲哈伯德》
--萨拉·凯瑟琳·马丁(Sarah Catherine Martin)
《夏日在床》
--罗伯特·路易斯·史蒂文森(Robert Louis Stevenson)
《现在我们六岁了》
--艾伦·亚历山大·米尔恩(Alan Alexander Milne)
《蠕虫》
--伊丽莎白·麦道克斯·罗伯茨(Elizabeth Madox Roberts)
针对年龄大一点的孩子,可以让他们尝试写下从书本里学到的新词汇,形成专属的 “单词库”。这是学习新单词的好方法,孩子们在假期里也可以和老师们分享他们的“单词库”。
建立一个模板,记录下在暑假期间读过的书籍、文章、杂志的名字。新学期开始时,大家可以与老师和同学们一起分享自己的阅读日志。可以通过下列几个有趣的绘本故事,开始大家的阅读计划:
爱心树(The Giving Tree)
《画了一匹蓝马的画家》(The Artist Who Painted a Blue Horse)
戴帽子的猫 (The Cat in the Hat)
要是你给老鼠吃饼干 (If You Give a Mouse a Cookie)
贾巴里,跳!(Jabari Jumps)
例如艾瑞·卡尔(Eric Carle,《画了一匹蓝马的画家》的作者),苏斯博士(Dr. Seuss,《帽子里的猫》的作者),朱莉娅·唐纳森 (Julia Donaldson)和劳拉·努梅洛夫 (Laura Numeroff)。
去当地的图书馆或书店,浏览各种各样的书籍。书籍的海洋丰富多彩,大家积极探索并保持好奇心!
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