枫叶校区持续深化枫叶世界学校课程常态化学习
编者按:
枫叶教育集团响应国家构建“人类命运共同体”、共建“一带一路”、“形成人才国际竞争比较优势”号召,付诸实际行动,走上中国国际课程对外输出的探索之路,自主研发具中国特色的枫叶世界学校课程,填补国际化基础教育领域中国方案空白,打破中国国际化高中全部引进境外课程的垄断地位。
枫叶教育集团及旗下各校区持续进行枫叶世界学校课程常态化学习,理论强化与实战演练相结合,深入理解枫叶世界学校课程的引领性及核心竞争力,并落实落细到业务领域。
持续学习枫叶世界学校课程
引领性、前瞻性
继2024年1月新一轮培训学习后,武汉校区再次开展枫叶世界学校课程常态化学习,枫叶教育集团办公室主任梁晓晶女士、集团市场营销副总裁尹倩女士受邀培训指导。
梁晓晶主任通过理论结合案例的形式,深挖课程体系特色与创新优势:枫叶世界学校课程契合国家战略,作为全球范围内唯一一个具有中国特色、东方文化的国际课程,它更适合母语非英语、尤其是中国学生学习,这也成为了枫叶世界学校课程的差异化优势。课程目前已获得英国国家学历学位评估认证中心UK Ecctis提供的课程对标认证与美国优质教育评估认证机构Cognia提供的国际信誉认证。目前,枫叶世界学校课程已收到来自30多个国家和地区的千余所大学的认可,首届毕业生80%被QS世界百强录取,验证了课程开发实施的成功与价值。
革故鼎新、持续引领
紧扣“革故鼎新 持续引领”主题,尹倩副总裁强调,枫叶当前发展的关键在于全体员工的精进、提升,及对枫叶世界学校课程的不断重温、学习。常态化开展枫叶世界学校课程专题培训,有助于我们全面领悟课程引领性与前瞻性——课程的诞生是枫叶洞悉市场及环境变化、提前布局、迎接未来挑战的引领之举,也是枫叶始终做第一、赢得先发优势的又一举动。只有拥有自主研发的课程产品,才能彻底战胜未来可预见的多种挑战。枫叶世界学校课程目前已实践成功,随着时间发展及课程不断进化,必会成为枫叶迎接未来挑战的核心竞争力。
一体化融合创新
打开大区质量发展新局面
湖北枫叶教育大区总校长王菲指出,大区未来将着力于一体化融合创新高质量发展,并将实施课程、课堂高质量融合发展、教师队伍建设高质量融合发展、学校管理标准高质量融合发展、资源平台高质量融合发展、文化活动和项目竞赛高质量融合发展、新媒体运营高质量融合发展、“一校一品、一段一品、一班一品”的品牌文化等七项举措,打开大区质量发展新局面。
课程体系体现学校核心竞争力,枫叶教育集团及旗下各校区将不断优化课程理论与实践培训,聚焦枫叶世界学校课程核心内容与竞争力,助力枫叶及行业发展,以实际行动响应国家战略。
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