博纳IB电影课:另辟精英教育蹊径
在无数怀抱电影梦想的年轻学子把目光投向世界顶尖电影学院之际,一条非常规的通路正逐渐显现,那就是将目标对准美国顶尖文理学院的电影专业。而在这一策略的前沿,是深圳市博纳学校IB电影课程——由中国传媒大学著名教授潘桦执教。
潘桦教授
博纳学校艺术教育总监
文理学院如威斯理安、汉密尔顿、斯瓦斯莫尔及巴纳德,因严格的学术要求和师生密切的关系而享誉全球,然而,它们的电影专业往往被专门电影学院的光环所掩盖。这正为那些已具备扎实电影制作基础和独特创作力的学生,提供了一个在激烈的文理学院录取大战中脱颖而出的绝佳机会。
part.1
博纳两年制IB电影课程
博纳学校两年制的IB电影课程,在潘桦教授的指导下,将为学生提供全面的电影制作训练和专业技能,让他们在申请顶尖文理学院时与众不同。
第一年
第二年
- 第一学年的前6周,将系统介绍电影作为一种艺术形式的基本元素和语言,分析不同类型电影的叙事结构,并探讨电影制作的历史和文化背景。
接下来的6周,学生将学习摄影机操作、剪辑、声音设计和照明等基础技术,并通过小组合作项目实践不同的电影生产角色。
- 第13至18周,课程将深入研读特定的电影文本,分析风格、主题和意象,探讨不同文化背景下的电影制作方式,并培养学生的文本分析和批判性写作能力。
- 19至24周的课程将关注电影在全球和文化中的重要地位,研究世界各地的电影产业发展,分析电影如何反映和影响社会文化现象。
临近第一学年结束,学生将开始规划和准备个人或小组的电影项目,掌握项目管理和团队合作技巧,为第二学年的实践做好准备。
- 第二学年的前8周,学生将探索先进的电影技术,如数字特效和动画,研究电影制作中的创新方法和实践。
- 9至16周将进行专题研究和深度分析,选择感兴趣的主题开展学术探讨,并呈现研究成果。
- 17至24周重点放在电影叙事和风格的实验探索,尝试非线性叙事、实验电影等创新形式,完成一个创意短片项目。
- 25至32周将引导学生反思电影制作的艺术性和技术性,评估影片的视听效果,以及如何传达个人和社会信息。
- 课程的最后6周,学生将执行一个综合性的大型电影项目,将所学的知识和技能融会贯通,整合高级制作技术和创新叙事方法,体现团队合作和跨文化交流的重要性。项目完成后,还将组织放映会,邀请校内外观众观看并评价学生的作品。
除了实践训练,该课程还将贯穿电影理论与批评的研习,培养学生的批判思维能力,提高他们的综合素养。实践技能的发展、文化与全球视角、技术创新、团队合作与沟通等,也是潘桦教授为学生量身打造的核心教学理念。
课程将采用多种教学方法,包括课堂讲授、讨论、工作坊、个人和小组项目、口头报告等形式,并通过持续的作品集评估、同伴评审和自我评估,全方位记录和促进学生的进步。
凭借扎实的师资力量、前沿的课程设置、完备的实践训练,潘桦教授的IB电影课程将为博纳学子打造独一无二的竞争优势,助力他们成功申请美国顶尖文理学院,为将来进军电影行业奠定坚实基础。
别再止步于传统路径,那条通往卓越的非常规之路正等着你去开拓。了解更多课程详情,欢迎和博纳招生办联系。
part.2
顶尖电影专业文理学院
在介绍完博纳学校IB电影课程后,我们来仔细看看,哪些顶尖文理学院拥有出色的电影专业,值得学子青睐。
这所"康州哈佛"在师生比1:8的小班制教学下,提供电影研究(Film Studies)专业。该专业着重于从电影历史、形式、文化分析和制作等多角度促进学生掌握视觉叙事研究与实践。该校先进的电影与移动影像学院成立至今,已培养出无数好莱坞、百老汇等领域的杰出校友,包括奥斯卡获奖者和著名导演。卫斯理安大学的校友中有很多电影制作人,其中包括:
林-曼努尔·米兰达 (Lin-Manuel Miranda):他是著名的音乐剧《汉密尔顿》的创作人、作词、作曲和主演,同时也是电影《海洋奇缘》的词曲作者。
亚历克斯·霍洛维茨 (Alex Horwitz):他是电影《汉密尔顿的美国》的导演和制片人,该片记录了《汉密尔顿》音乐剧的创作过程。
托马斯·凯尔 (Thomas Kail):他是《汉密尔顿》音乐剧的导演,也是电影《上流社会》的导演。
Michael Bay:美国著名的电影导演和制片人,以其大制作动作片闻名,作品包括《世界末日》(1998年)、《珍珠港》(2001年)和《变形金刚》系列(2007年至今)。
Joss Whedon:是《吸血鬼猎人巴菲》、《复仇者联盟》、《玩偶之家》和《天使》等作品的创作者、制片人、导演和编剧。
Miguel Arteta:电影导演,以《恶友》、《好女孩》、《青春叛逆》和《锡达拉皮兹》等作品而闻名。
Shari Springer Berman:曾被提名奥斯卡最佳改编剧本奖,以《美国辉煌》(最佳改编剧本)、《特别男人》和《真实电影》等作品而著称。
Akiva Goldsman:曾获奥斯卡最佳改编剧本奖,以《美丽心灵》(2001年)、《客户》和《杀戮时刻》等作品而著名。
Daisy von Scherler Mayer:导演,以《派对女郎》、《玛德琳》和《古鲁大师》等作品而闻名。
Jenno Topping:在切尔宁娱乐公司担任电影和电视部门主管,参与了《隐藏人物》和《查理的天使》等重磅影片的制作。
Matthew Weiner:曾获得艾美奖、金球奖和皮博迪奖的杰出电影制作人。
作为"小常春藤"之一,汉密尔顿学院的电影与媒体研究专业(Cinema and Media Studies)将电影视为重要的艺术传播形式。该专业将电影研究与新媒体有机结合,让学生跨越传统领域,拓展探索视觉表现和新媒体技术等前沿领域。学院的校友中包括奥斯卡获奖者、纪录片导演和知名编剧,他们在电影界取得了卓越成就。汉密尔顿学院毕业的校友中也有不少在电影行业取得了重要成就的人士。
Kevin Burns是1977年的毕业生,他是一位屡获艾美奖的制片人、导演和编剧,为A&E、National Geographic等网络制作了多部优秀作品。
Yance Ford是1994年的毕业生,他是一位制片人和导演,他执导的纪录片《Strong Island》曾被提名奥斯卡奖。
Robert Bilheimer是1966年的毕业生,他是一位备受赞誉的纪录片导演,《A Closer Walk》曾获得奥斯卡奖提名。
Deborah Forte是1975年的毕业生,她是Silvertongue Films的创始人和总裁,曾获得六项艾美奖和一项奥斯卡奖,致力于电视和电影制作。
Nat Faxon是1997年的毕业生,他是一位演员、编剧和导演,他凭借电影《The Descendants》的剧本获得了2012年奥斯卡最佳改编剧本奖。
Carol Bash是1985年的毕业生,她是一位电影制片人,虽然直到30多岁才开始从事电影制作。
Susie Szeto Price是1992年的毕业生,她是一位妇女研究专业的毕业生,在获得南加州大学的电影、电影和视频研究硕士学位后进入了电影行业。
瓦萨学院是最早开办电影专业的文理学院之一。在师生比1:8的小班制教学下,课程覆盖从无声电影到网络视频等多种形式,使学生全面掌握电影研究、制作、编剧以及跨学科分析等能力。该学院的校友中包括 Adam Koplan 和 David Linde 等杰出人士,他们在电影界取得了显著成就。
卡尔顿学院 (Carleton College)
拉斐特学院的电影与媒体研究专业(FAMS)将批判性研究与媒体制作实践高度融合。学生被鼓励探索电影、数字媒体在艺术、文化、社会等多领域的地位和影响,并开展跨学科教学。拉斐特学院的校友在电影制作、编剧和新媒体创意领域取得了重要成就。
凯尼恩学院将电影、舞蹈与戏剧融为一个专业。在先进的莱特中心电影制片厂,学生可以学习电影制作各方面的技能,并与其他艺术专业的学生合作。学院的校友包括了诸多荣获奥斯卡奖、普利策奖的杰出人士,他们在电影界有着卓越的成就。
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