绘画作品展示 | 毕竟暑假,不卷不合适
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我比赛不是为了打败其它选手,不是为了滑得比别人好,我更是想滑到自己的100%最好。
最后我还是选择挑战这个新动作,因为对我对世界来说就是想让世界看到我自己心中的想法,我自己的比赛精神。
———谷爱凌
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热烈祝贺我校学子在国际绘画大赛中取得优异成绩!比赛是一种经历,成绩是一种肯定,时光不负努力,为你自豪,为你骄傲。愿继续乘风破浪,未来可期。
作
展
金奖
G2D 邱娜虹 《安吉尔》
G2D段皓然《复杂式自由感知体》
G1A黄姝杰《活着》
银奖
G8A吕威儒《老虎》
G7B缪凤仪《睡莲》
G7B李芷晴《花海》
G1A徐属元《梦》
铜奖
G8A熊缘缘《红海》
G8B史群岳《老虎》
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该怎么把脑海中的世界定格成永恒?
试着用沾满色彩的画笔 在白色的画纸上种下点点涟漪
作
展
金奖
G7B颜诗语《彩色的威尼斯之旅》
G7A陈荣轩《梦想起航》
G8A熊缘缘《春日里的海湾》
银奖
G7A林钰婷《穿越清晨的田野》
G8B薛彦哲《灯塔》
G7A赵思豫《山间小景》
铜奖
G7A阎妮《雪山之境》
G8A傅睿涵《家乡》
优秀指导老师:谢梅玲
我们为什么鼓励学生参加各类比赛、活动?
1 塑造活动参与意识
鼓励孩子参加比赛不仅可以培养孩子做事积极准备的意识,而且会让孩子在无形中建立遇事主动参与的意识,从而养成孩子以后做事情的主动性。
2 塑造勇敢个性,解放天性
各种比赛、活动都是对孩子的心理素质进行锻炼。
从小塑造勇敢参与的个性,不畏惧任何一次挑战,善于展示自己的才能,培养坦然镇静的成熟心态。
3 给孩子挫折教育
许多父母抱怨说他们的孩子承受不起挫折,一些小游戏可能会使孩子的心态崩溃。原因是孩子缺乏挫折教育。
参加各类比赛、活动,孩子取得好的名次是对其自信心的建立,让其更有成就感。而结果不理想也没有关系,引导孩子客观地看待自己的水平,找出和优秀者之间的差距,及时对孩子进行挫折教育,培养不惧怕失败,勇于尝试的性格。
4 用欣赏的态度看待对手
比赛的过程,也是学习和交流的过程。无论结果好坏,让孩子知道他们的不足之处,加以改进。
肯定孩子优秀的一面,让孩子继续保持,以此教育孩子戒骄戒躁。
5 鼓励孩子,塑造自信心
比赛获得的证书其实就是肯定和鼓励孩子们,这种荣誉会给孩子们一定的成就感。
成就感是自信心的基础,自信心在孩子成长过程中是至关重要的!
6 开阔视野,增长见识,丰富阅历
参加比赛、活动时,孩子们或多或少会有不同的感受,不同的感受就会产生不同的阅历和经历,这些会丰富孩子眼中的世界,逐步塑造孩子自己的人生观和价值观。
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