华朗之声 | 陪伴青春期的孩子走过危机
HUALANG SCHOOL
华朗学校 心理之声
晴
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家庭教育
分享会
陪伴青春期的孩子走过危机
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家长1:
老师,为什么孩子到了青春期,就跟变了个人似的?
家长2:
是啊,以前说什么孩子都愿意听,现在天天跟我“顶嘴”。
家长3:
我的孩子也是,一回家就把自己关在房间里,和我沟通次数越来越少了......
老师:
确实,面对青春期的孩子,我们不知道哪句话就会点燃他们的怒火,哪个动作就会逼得他们歇斯底里。因此,了解青春期孩子的身心特点,以及青春期孩子常见偏差行为的原因与应对方法,是每个家庭的刚需。
第八期华朗家庭教育分享会特邀龙华心理教研员、深圳市心灵关爱社区行讲师段新焕老师就《陪伴青春期的孩子走过危机》话题,跟华朗的全体家长进行线上分享。
段 新 焕
特邀讲师
龙华区心理教研员
心理高级教师
深圳市心灵关爱社区行讲师团讲师
深圳晚八点特邀专家
深大、华师大专硕导师
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Lesser Fullness of Grain
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进入青春期后,孩子的生理发育十分迅速,在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,这样,青春期阶段孩子的身心就处在一种非平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。本次线上讲座中,段新焕老师从身心发展不平衡的角度与脑科学的角度,为我们解释了青春期孩子常见问题产生的深层原因。并指出,作为家长我们应该转变传统家庭教育观念,尊重孩子的独立人格,与他们平等对话,切勿按照大人的意愿安排孩子的一切,善于做个安安静静地观众,在孩子需要的时候及时出现,不需要时“暗中默默观察”
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由于青少年的心理发展水平有限,在认知发展、情绪调控、社会经验等方面还不成熟,身心发展不平衡的矛盾、沉重的升学压力、自我追寻中的困惑等一系列问题会使他们实现不了某些期望,从而产生挫折感。如果这些困难情境超过了学生的应对能力,就可能会使他们面临种种心理危机,甚至发生不可挽回的悲剧。
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讲座家长反馈:
写在最后:
家长朋友们,如果我们多抽出点时间给孩子,多与孩子交流沟通,真正去了解青春期的孩子,你会发现,其实叛逆的他们并不像想象中的那样不可以亲近。如果我们洒下宽容的阳光,一定能化解他们心中的阴霾;如果我们设置激励的磐石,一定能激起他们生命的浪花;如果我们播下爱心的种子,一定能收获满园的芬芳。让我们真正走进孩子的心灵,伴着他们顺利走过青春期。
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