深圳阅洋英文创阅空间创始人深谈暑期阅读计划,点击链接查看吧!
2021-08-05
本期为睿乐生访谈活动第二期内容,在这个漫长的暑假里,怎么样有针对性地给孩子做阅读规划,如何去让他们更好地参与到阅读中?今天让我们来一起看看深圳市阅洋创阅空间创始人——Elen Peng老师是怎么说的吧!
本次访谈活动睿乐生一共采访了三位阅读馆创始人,分别是:南京美言美语阅读馆创始人——尹言老师;深圳市阅洋英文创阅空间创始人——Elen Peng老师;北京榄阅创始人——崔旸崨老师,本期为Elen Peng老师访谈内容,敬请期待下期北京榄阅创始人——崔旸崨老师的访谈内容。
嘉宾介绍 INTRODUCE
Elen Peng
阅洋英文创阅空间创始人
TESOL认证教师
一定要坚持阅读,坚持才是阅读提升的秘诀
在暑期的阅读规划里,首先我们要借助Star测试,给孩子量身定制一个阅读计划,那么在制定计划之前,我们一定要先清楚地知道孩子的阅读能力在哪里。
这一点是必须要有科学的辅助工具来帮助老师和家长的,如果不能够定制一个合适的阅读计划,那么后果就有可能是:阅读任务太难了,孩子就读不下去,孩子反馈没有兴趣我不想读;阅读任务太容易了,孩子会说这个故事很无聊,我也没有兴趣。所以必须能够根据孩子自身的能力给他/她制定合适的阅读计划。
这个时候我们利用睿乐生的Star Reading测评,就是大数据测试来帮我们了解到孩子他真实的阅读能力在哪里,ZPD (最佳发展区间)水平具体的位置,这样子的话我们才能够帮他去定制、设置好一个阅读难度区间。
同时在阅洋英文创作空间,我们也会运用睿乐生的Accelerated Reader(AR分级阅读练习)。在我们阅读馆有一个全英文线下图书馆,孩子阅读完一本书之后我们需要及时地跟进他们对书本的理解,通过AR,这款配套阅读练习系统我们可以清晰看到孩子对于书本的理解程度,以便老师提供及时的指导或鼓励。
有了这样的一个阅读后的练习测试,实际上我们是可以收集到孩子的阅读信息的,平时是因为图书馆的书都是孩子自己挑选的,并不是我们介绍给他们的。这样一来,他们平时读哪些书,哪些难度的书是否可以驾驭的,就非常清晰,一目了然。
从AR系统后台调取这些信息,我们就可以知道原来孩子喜欢读哪个类型的书,读书的习惯和水平,老师会非常清晰孩子目前阅读涉猎的范围。如果孩子涉猎的范围过于单一,老师就可以及时地有针对性地给孩子提供指导性阅读。
比如老师说我推荐你读一个你从来没有读过的题材,或者说更高一点难度的书籍,也许在没有人介绍的情况下,孩子永远不会接触这个题材,但是在指导性的阅读下,孩子会慢慢的进入扩展阅读范围的一个状态。
阅读活动具体应该如何展开?
“阅读的形式本来就是多种多样的,老师要大胆去想可以用什么方式去呈现。
像我们会有定期的故事会,这些故事会也是在收集了一些信息的之后,我们挑选出来孩子们感兴趣的图书,以故事会的形式呈现出来,让每个人亲自来讲述自己理解的这个故事,大家在听完之后可以发表各自的看法;又或者采用表演的方式呈现出来,总之就是围绕着这个故事来做一些项目,让他们去完成,这种主题性的活动非常适合集体阅读活动。
同时我们有分班,分组同一个级别的孩子到一个班级里,布置相同的阅读任务——例如共同去阅读某一本书。不同的级别可能任务就会不一样,根据阅读任务的难度不同,阅读活动的具体操作方式也会有不一样,同时我们可以结合线上线下阅读活动一起进行的。
原版书籍阅读入门的两个难点
母语的的强势作用
当我们同时看到两本同样的图书,一本是中文,一本是英文,那肯定会先选择中文,因为母语的强势会让我们下意识地感觉更舒服,阅读起来更有自信。而在原版阅读开始的时候,一个引导人是非常关键的,这个人可以是家长可以是老师,但是必须要有引导人帮忙慢慢地让孩子理解,入门。
文化背景的差异性
原版阅读的第二个难点就是一个文化背景,因为毕竟不同国家地区的图书必然是夹带自己的文化背景的。在孩子不熟悉不了解的情况下,阅读引导者的作用又体现出来了,我们可以为孩子铺垫一些前情提要让孩子对文章背景更熟悉一些,这样一来读书看世界、阅读长见识的目的也就同时达到了。我们都知道,想了解一个国家的文化,就先从阅读他们的文字开始。
在暑期,精读与泛读文本要如何选择?
首先我们来说一下精读,做精读的话首先文本一定要是短的,其次它必须是在读者的能力范围之上高一点,高于读者的本身的阅读能力,但是不能高太多只能高一点。
要比孩子自身的ZPD高那么一点点,这样子他才能够在老师的帮助下得到一个有效的提升,而且老师也通过对文本里面语法的分析,词汇的分析,还是整个阅读理解上的分析上引导孩子。如果是文学类的,那着重要看孩子对于那些4大要素的理解,如果是非虚构的书籍,那需要考察的就是孩子对整个信息的抓取,叙事手段,观点表达等等。
在泛读方面,我们就可以在ZPD提供的范围之内选择,让孩子们自由去挑选书籍阅读。这里的关键在于“孩子喜欢”,孩子们喜欢,愿意读,这就是最好的。
老师只是适当地介入一下,给孩子推荐一点别的类型的书籍,因为有些孩子确确实实就是爱读文学类的,不喜欢科学类的,有些孩子就正好相反。这个时候我们可以尝试着去帮他一下,带着孩子读几本,这样子慢慢让他进入到那样的一个领域,就会好一点。
在阅读内容的比例上,我们建议低年级我们以non-fiction为主,fiction为辅,毕竟低龄段的孩子对生活对自然界的理解力还没那么强,但是越往高年级这个比重就会慢慢调过来了,越高年级就越以fiction为主,non-fiction为辅。
暑期阅读中的小Tips
①重视电子书的作用,有音频的电子书在阅读上可以给孩子提供非常多的帮助,在阅读的过程中,听力也会被培养。还有一个更有趣的点是在于电子书的光标功能,其实许多小朋友认识字,就是从唱卡拉ok开始的,读到哪光标亮到哪对小朋友来说特别新奇。
③任何时候都不要停止阅读,快乐阅读。阅读这件事情重要的是在于坚持,而不是说要去选择多难的书籍,说白了孩子学习好其实不是在于技巧,而在于他的情绪,只要他愿意读,从中能感受到快乐的时候就是最好的时候。最优的状态是什么?在于是否愉悦是否快乐,在于收否能感受到成就感,是否能感受到的是自己是有力量的。
为了满足大家在暑期也可以持续阅读的需求,睿乐生推出了myON免费暑期阅读活动,只要学校或者机构注册,全体师生即可登录免费阅读5100余册英文原版有声书籍。不仅如此,本次免费阅读营活动还有阅读奖励机制,阅读总时长最长的学校将赢得1000元当当网读书券或者Kindle阅读器!
在这个夏天,不要因为物理的限制间断了阅读学习,让myON陪着大家一起看世界,领略书中各种主题、文化以及风土人情!
免费暑期阅读营来了!
myON英文原版有声图书馆
阅读挑战赛正式开启!
5100余册有声原版书籍7/24访问
与您心爱的书籍暑期相约myON
本次活动针对学校以及机构展开,
机构负责人提交信息注册后,
全校师生即可开始这个为期近两月的
暑期免费阅读营活动!
活动时间:7月12日-8月22日
活动对象:国际学校、私立学校、英语培训机构。
参与方式
步骤一:注册
点击进入活动页面提交信息-注册成功
步骤二:获得用户名及密码
睿乐生将安排专门人员为您提供
myON免费阅读账号及密码
步骤三:开启畅读之旅
5100多册原版有声书籍,24/7无限阅读!
睿乐生将在阅读挑战赛结束后
为您学校/机构提供一份阅读反馈报告,
解读您学校学生的阅读时长和情况。
本次阅读挑战赛期间
(7月12日-8月22日)
阅读总分钟数最多的6所学校/机构,
将获得睿乐生准备的阅读鼓励奖项!
我们诚挚地希望myON能给您的学校/机构提供丰富原版阅读资源,进一步提升孩子的阅读素养!
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