语文学科项目的“语文味”和语文课堂中“语文味”有什么差异呢?我们从驱动性问题的设计着手。梁吴晓老师完成一年级拼音教学单元前,我们多次
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语文&科学的跨学科课程案例分享 用提问引发深度思考在小学的课本里,有很多科普类的文章,其中很多的科学知识和科学思维都是很重要的通识,但是这部分的内容又很难仅通过语文课程进行传达。
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清风褪夏色,秋意上枝头。在硕果累累的收获季节,惠州大亚湾区博雅培文实验学校小学部语文组举办了“墨韵飘香,“语”你共赏”系列活动。全体师生积极参与,一起走进美好的语文天地。
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今天让我们一起走进一节课堂,认识一位作家,品读一段文字,感受一种爱和力量。上午9点25分,A206教室,701的学生们已安静在教室就坐,随着上课铃声的响起,这位作家缓缓出现在我们眼前。他就是史铁生。
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秋风送爽,在丰收的季节,华美外国语学校也迎来了第二届国语文化节。学校希望通过国语文化节,增强同学们的爱国意识,提高同学们的审美能力,提升同学们的文化自信。本次国语文化节分为美书
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有这样一位校长,她很少一个人待在办公室里,如果你想找到她,去教室看看准没错。对于北京赫德学校常丽华校长而言,最安心的地方便是教室,最热爱的事情便是同孩子们泡在一起。轻轻推开门,走进教室,此刻讲台上的常校是一名将自己三十余载的热爱挥洒在课堂的
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哈罗海口高年级中文组精心策划了这样的一场学科成果展。让学生、老师、家长都参与其中,以语文学科的课文为主要载体,以展板和摊位为核心要素的文人椰市。
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齐国一对好友管仲与鲍叔牙。鲍叔牙知道管仲家穷,又要养母亲,于是与他一同做生意,但是管仲出的少拿得多,有人对此不满,鲍叔牙说那是因为管仲还要赡养母亲。
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总角,古代儿童把头发梳成小髻,用以代指童年时代。《三国志·吴志·周瑜传》注引《江表传》“周公理英俊异才,与孤有总角之好、骨肉之分”为其出典
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“授人以鱼,不如授人以渔。”基于语文课程工具性与人文性统一的特点,在有效的课堂学习过程中,老师要努力培养学生的语言运用能力与思维能力。为达到这个目的,本次公开课,落实课内学法习法,课外迁移运用。
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语文出版社原社长王旭明认为,我们国家从1949年到现在,语文学的教育始终处于各种各样争论、学派流派当中,到现在为止有几十种流派。比如一些老师认为诗重要,就提出诗意的语文,要把语文讲得像诗一样;有的老师认为情境重要
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据他自己写的《东坡志林》记载,元符三年(公元1100年)八月,苏东坡决定节制饮食,每餐不过“一爵一肉”,即使有贵客临门,也不过三盘肉,可以少但不可以多。
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在中华民族文化艺术宝库中,诗词,以其凝练的表达、深邃的意境、醇厚的韵律、绵远的想象为傲,承载着中国语言文学最具特色的精华和价值,彰显着中华文化独一无二的理念和气度,是我们中华民族的魂魄血脉,是全体华夏儿女的精神家园。 在枫叶高中的语文课堂
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一提起阅读经典,不少学生都会觉得头疼:在炎炎夏日里捧着厚厚的经典名著,硬着头皮往下读,可那些与现代生活相去甚远的老故事
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作为成都康礼学校小初学部的语文教师,当我们问到黄作纾老师,什么是“大语文观”?我们怎么培养孩子们的“大语文观”的时候,黄老师的话匣子就被打开了。
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小升初的过渡,对孩子来说不仅仅是单纯的升级,更是学习生活的一次大跨越,是孩子成长中的重要历程。因此,为使处于升学期间的家庭做好两个学段之间的衔接,深圳市华朗学校初中部名师团队重磅推出「小升初衔接策略指引」系列,望能帮助孩子尽快适应、顺利过渡
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《千字文》中金生丽水,玉出昆冈。为什么要写这一句?金和玉为什么成为贵重的金石?金和石给人的感觉又有何不同?学生根据先验知识进行了讨论。
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2023年教育部教育考试院共命制全国甲卷、全国乙卷、新课标I卷、新课标II卷4套高考语文试卷。试题全面贯彻党的二十大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,深化考试内容改革,促进基础教育课程教学改革,服务拔
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一位小学语文教师在引导学生学习《三克镭》时是这样设计的:首先让学生找出文中重点词语写在黑板上,师生共同解决生字词;然后让学生自读课文,并提出以下两个问题让学生思考、讨论:“三克镭”是怎样来的?
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这里所讲的“真”,即语文教学的本质,我国漫长的封建社会里,人们对语文教学的本质做了哪些有益的探索呢?首先,重视通过诵读培养学生的语感。
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