Jodi是一位非常有亲和力的老师,今年是她教师生涯的第25年,她很享受这个职业带来乐趣,尤其是在南山中加任教的这9年,极大地提升了作为教师的职业素养。最近,她在牛津大学赛德商学院学习了一门有关商业领导力的短期课程,以进一步提升职业能力,这门课程强化了她的信念
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2022年5月18日,初中部教师又迎来了关于“ATL技能”的MYP项目培训。这次的培训有什么新花样呢?让我们跟着小编来一探究竟吧!杨静老师这次给大家培训的内容分为四个部分:技能类别和技能束介绍/情景匹配技能/如何驱动学生应用ATL技能/制定本学科ATL技能图
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丽林维多利亚的教师来自不同的国家,全部有IB教育经验或接受过IB培训,拥有国内外知名高校硕士及以上学历,并在美国、英国、澳大利亚、新加坡、中国香港、中国台湾等多地学校有任教经验。就让我们一起来来认识部分的优秀教师吧!
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英语教研组组长,已在中加度过了12年的执教生涯。SUK有近三十年教学经历,教过高考英语、大学英语、考研英语、英语翻译、雅思,平淡又充实的一线教师生涯,积累了丰富的英语教学经验,愿意与人分享,更愿意将自己的经验服务于更多的学生。
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蒋香君-德语教师,毕业于四川外国语大学德语学院,获翻译硕士学位,本科期间辅修国际经济与贸易专业,获经济学学士学位。持有德语专业八级证书,初中英语教师资格证书,通过大学英语六级;曾与多家翻译公司合作,兼职德语翻译。目前主要负责我校德语班教学工作,拥有德语等级考试辅导经验。
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北外特色项目是由北京外国语大学国际商学院、北京外国语大学英语学院、北京外国语大学佛山研究生院与北外附校三水外国语学校共同合作的高中国际化人才培养项目。该项目培养模式主要有“2+2+2”、“2+1+3”、“3+1+3”高中本科连读模式以及“2+2+3”高中本硕连读模式。学生在我校就读北外特色项目,既能接受中国的国内教育,又能接受国际理解教育。
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一所好的学校,既要有“美丽的外表”,更要有“有趣的灵魂”。什么是“有趣”?老师有思想、学生有主见、家长有信心,又或者是管理有水平、办学有特色……相映生辉,才会彰显趣味。什么是“灵魂”?一位好校长、一支好团队、一批好老师、一群好学生,又或者是
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二十年时光,一代代的中加人在国际化教育的行路上,用心播撒着爱的种子,将这一径长途,点缀得花香弥漫。在这个明媚灿烂,草木华茂的春日里,让我们一起来认识他们,领略他们的风采吧!
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教师职业发展是长期持续,与时俱进的一个过程。莱克顿教师团队通过严谨制定的教师职业发展项目,在学校领导层和学术团队带头人的共同推进下,力求使整个教师团队在共同的价值观、明确的教学目标及使命下,稳固学校师资力量和教学标准,并持续发展职业能力。
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数学的涉及之处如此广,如何让孩子爱上充满抽象性概念的数学呢?作为国际学校的广州耀华又是如何对学生进行数学教学的?本期由来自广州耀华数学组的两位学科主管,从他们的视角,分享广州耀华学生的数学学习日常:
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有这么一群在奋斗路上的青年教师,他们拥有国际化教育理念,在语言知识传授过程中注重学生跨文化意识的建立,多维度开拓学生眼界,以培养复语复合型人才为教育的使命,他们就是多语种教师。在佛山北外附校这片热土上,他们默默耕耘、不忘初心,围绕学校“加强精细管理、提升教学质量、打造办学特色”的工作总思路,开拓进取,创新务实,积极探索课堂教学的有效性,努力营造充满活力的复语学习氛围。
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这个学年,高丽君接触到一些“稚嫩”的面孔,这一年,她担任了致知小学一年级的全科老师。这对于以往教惯了小学中高年级的她来说,是一个新鲜的尝试。从走出学校的象牙塔至今,高丽君一直深耕在国际化学校,从一名英语学科老师成长为一名游刃有余的全科老
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佛山北外附校外研中心三位西语教师负责小学三年级至高三毕业班的西班牙语教学工作,覆盖小初高西班牙语选修课程、初中复语班西班牙语课程、高中西班牙语高考课程和高中西班牙语二外课程。根据不同的课程设置,三位教师会采用不同的教学方法
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教师作为工作在一线的教育者,对于教学、教研、德育等工作拥有绝对的话语权,JPED 研究院将为大家定期推出外教+中教对于教学相关工作的感悟。今天,我们将为大家推出达罗捷派研究院的第七期推文-来自达罗捷派执行校长莫单玉校长的,邀请你深度学习高中阶段如何进行科研,如何将科研作为职业和专业的探索?
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自然拼读既是学习工具也是教学方法,这种以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧为教学方法简单高效,符合小朋友们学习语言的规律,对阅读能力的提升也有良好的助推作用。然而,国内目前缺少一套科学的自然拼读系统和教学体系。睿乐生的自然拼读
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2022年4月24日是清华大学成立的111周年。广东实验中学A-LEVEL国际课程的闫月峰教师作为清华大学计算机系1977级的优秀校友,用最充沛的情感写作词篇为其母校华诞献礼。今日,闫老师分享其创作的诗词,与您共赏!
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德国哲学家雅斯贝尔斯:教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育从来不是单向的,教育需要教师和学生共同参与,相互成就。在双减政策的大背景下,点滴成金同时注重学生与教师未来发展,着眼于素质教育、科学
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本学期伊始,苏州出现新冠肺炎疫情,线下教学被迫推迟.自那时起,世华学校就迅速切换至战“疫”模式.进行“线上教学”发放防疫物品,组织校园消杀,强化校园封闭管理,尽一切可能保障在校师生身心健康当然 因为实行封闭管理,也会出现一些棘手的问题
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