在北京致知学校,我们始终坚持为学生提供一种教育,旨在培养他们成为未来社会的引领者。我们相信,通过激发学生的创新思维和团队合作精神,他们能够勇敢地面对未来的挑战,并取得卓越的成就。 在3月9日、10日的美国DI创新思维大赛中,北京致知学校
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DI(Destination Imagination)目的地想象入选2023年全球最值得关注的100项创新教育项目之一。3月9日,DI创新思维活动于浙江宁波举办。西亚斯外籍人员子女学校积极促成合作,鼓励学生丰富竞赛
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走进二十四史,增强文化自信在探寻历史文化中,领略中华优秀传统文化的博大精深,引导学生们将所学所感融入日常生活中,有利于增进学生们对中华优秀文化的认同感,增
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8月19日,广理实验DSE携手NYEC极限创造营开展“高能17岁”极限创造营 4小时挑战赛。此次活动得到了广理实验DSE学生的热烈响应,尽情展示自己天马行空的想象力和无限的创造力。
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作为橘郡美高全球委员的一员,毕业于哈佛大学、任职哈佛大学教育学院的 Houman Harouni 教授,在以往(疫情前)的每一年暑期,都会在哈佛大学迎接橘郡美高学生的到来,亲自授课,通过讲座、个人及小组活动
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创意思维与解决问题课程是深圳市枫叶学校的核心课程之一。本课程的主要重点之一是培养学生的创造力。他们将有机会去冒险,探索各种可能性。本课程旨在让学生通过游戏、游戏和机会的想法,通过团队合作和领导的概念来进步。
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在教育领域的大变局中,国家的政策性调整的本质是什么?我们要从“教育三问”,即为谁培养人、培养什么人、怎样培养人中一窥端倪。第十九次全国代表大会的报告中指出:“创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支持”。
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我校教学学段涵盖幼、小、初、高。教育教学具有一定的连贯性,这对学生的成长很有益。随着学生年龄的增长,学生的认知水平在逐步提升,理解与运用的能力也在逐步提高,依据小初衔接需要,尊重学生身心成长特点,近日,我校初中部尝试从学生的实际需要出发,面
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开展崇尚科学,创新思维拓展活动2019年12月7日,深圳市第三高级中学国际部A-Level项目,为培养孩子对
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