妈妈,你每天“呕心沥血”,但你的眼里却没有我。看见和尊重是任何关系中的首要条件,教育子女尤其如此。 初中女孩嘉嘉和妈妈的关系非常紧张,几乎是三天一小吵,五天一大闹,冷战更是成为常态。
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“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”,是最美,更是醉美:沉浸在书法之美间,如痴如醉”在生活中,每个人都有自己的兴趣和热爱。有时候,这些热爱可以成为我们的动力,推动我们去探索更多
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之前在网上看到一个母女对话的视频,对话内容是这样的:5岁时,妈妈问女儿:去动物园先看猴子还是先看老虎?
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“教育不是刻意为之,是激发内驱力和创造力,让每一个生命个体幸福绽放。”——青苗集团教育研究院小学院长兼海淀校区中方校长
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近年来,校车越来越多的穿梭于城市街道,方便的同时也有很多突发的紧急安全事项需要及时有效的控制与处理。深圳市罗湖区华美外国语学校始终高度重视学生安全,把师生的生命安全放在头等重要的位置对待。
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时间如流水般飞逝,眨眼间,我已站在高中三年的尽头,回首过往,唯是满怀感激。如果时光倒流,三年前的我怎能想象到如今的万般美好,那些曾如烟云般遥不可及的梦想竟在我的生命中一一绽放。
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《论语》中,孔子说过这样一句话:“夷狄之有君,不如诸夏之亡也。”意思是:“夷狄文化落后,即使华夏诸国没有君主,也比有君主的夷狄文明程度高。”
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中国教育学会名誉会长顾明远先生说:“在追求教育公平时,不仅应该允许差异,而且要承认差异、重视差异、培养差异。教育不能因讲求公平而把人才削平。”他还强调,“教育公平并不能保证教育结果的公平,原因在于人的天赋有差异,环境有差异”。我很认同顾明远先生的观点。
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近日,媒体刊登了一位家长的一篇文章。该文章反映了家长对老师的不少意见,比如,教师教学理念落后、教学方法存在问题、课堂效率低下、布置大量的作业让学生放学后完成。在对待家长上,也缺乏尊重等。字里行间弥漫着不少怨气——“老师经常说的一句话:做不完作业不能吃饭。健康是最重要的事情,最简单的道理老师难道不懂吗?”(12月25日中国青年报)
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在准备申请的阶段,我一直觉得我比别人更幸运一点。因为我早在高一的时候就签下了规划老师,有了望悦老师的帮助,我对高中三年每一个阶段都有一个较为清晰的目标。最初选择3小时是因为在附近上托福培训,偶然间接触到了3小时有关于谈话挖掘素材的理念,觉得很新鲜就拿了宣传册。回家翻看后就更加感兴趣,于是便在老妈的牵线中和望悦老师第一次在线上连线了。
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12月8日,一颗荟同友善树悄然在学校一楼生根发芽。在不到两天的时间里,原本光秃秃的树干上全都“开满”了繁花似锦的掌印。每片“叶子”是求助也是帮助别人的手,承载着一位荟同孩子对于反欺凌、友善待人的呼吁,让每一位站在树下的人们都感受到如沐春风的温暖。
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日前,四川省眉山市东坡小学在全校三到六年级的学生中,进行了一场关于“我和爸爸妈妈聊聊天”的问卷调查,共收到3942份有效问卷,问题包括“你最喜欢/最不喜欢爸爸妈妈说的哪些话”。调查结果显示,“今天可以看电视、手机,可以多玩一会”不出意料进入孩子最喜欢听的话前三甲。
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哈罗的四大核心价值是我们教育的宗旨,“互助”则是四大核心价值之一。我们彼此尊重并珍视每个人的不同之处。因为我们深知,唯有携手前行,方能更为高效、灵活应变。我们待人友善,乐于接纳,并对他人作出的贡献予以肯定。我们以身作则,并以同样的标准律己律人。
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每年10月31日,世界各地都会庆祝万圣节,人们打扮成他们最喜欢的恐怖人物,参加 \"不给钱就捣蛋\"、敲苹果和刻南瓜的活动。今天我们也在校园里看到了孩子们装扮成了吸血鬼、女巫、鬼魂(还有零星的蜘蛛侠),来切身感受和庆祝万圣节这一文化节日。
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校领导“推门听课”,这在很多学校都已经习以为常。甚至,上级还对校领导听课的量有一定的要求,每个学期最少要听多少节。客观地说,现在很多所谓的“公开课”“观摩课”“优质课”都有“做课”和“表演”的嫌疑,老师提前和学生演练无数遍,展示出来的并不是真实的上课状态。
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最近看到一条视频,心里五味杂陈:福建漳州,一位7岁的小朋友放学回家,看到姥姥送的兔子被爸妈宰杀,一度崩溃大哭。小手拎着兔子哭得撕心裂肺的样子实在让人揪心。
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“亲其师,信其道”。良好、和谐的师生关系,能使师生双方体验到愉悦的情绪、从而提高教育教学的效率。如何建立这种融洽、和谐的师生关系呢?要想让学生亲其师,老师首先要做到尊重。枫叶学校一直秉承着尊重的教育理念,尊重在前,教育在后,爱在其中。为了更
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夏礼,吾能言之,杞不足徵也;殷礼,吾能言之,宋不足徵也。文献不足故也。足,则吾能徵之矣。”
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9月23日下午,英领国际学校创始人Jenny校长受到大连理工大学附属高级中学特别邀请,为理工附属中学的同学带来了一场非常精彩的《礼仪与着装》特色讲座,师生反响热烈、受益匪浅。
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教育公平是社会公平的重要标志之一。有人认为,实现教育公平就是学校在教育过程中“削高填低”,用相同的教育内容、相同的教学模式、相同的评价标准,要求每一位学生,最终使所有学生都达到相同的学业水平。
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