K12谈相关文章
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1、教授中学物理(G9-12)相关学科课程; 2、积极参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动; 3、服从学校和部门的工作安排。
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嗯,对的,这是我们新推出的一个栏目。愿借我们之力,帮你找到更合适的那片天空,也提前谢谢你的信任。 优质国际学校职位,包括中教小学老师、初中老师,IB、A-Level学科老师及外教学科老师、幼儿园校长等职位,学校实力强劲,待遇优厚。
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接上次一月份关于分层教学的群聊部分笔记汇总《“K12谈”国际教师分享群一月话题“差异化教学”群聊部分笔记》,二月份我们定的主题是课堂管理,老师们的讨论与分享越来越热闹。Sandy老师是该月话题主理人,在老师们你一言我一语非常发散式的分享下,再将其整理成文并出来非常清晰的框架,难度很大,可是Sandy竟然做到了,不仅做到,而且整理出来的细心程度让我和苏老师都着实感动。由于内容较多,本次群聊笔记会分成上下两篇推送,上篇《K12谈国际教师分享群二月话题“课堂管理”超详细群聊笔记汇总(上)》主要探讨关于课堂管理中教师们颇为关注的五个方面,其中有些内容会有重叠,但又各有侧重点
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K12谈 接上次一月份关于分层教学的群聊部分笔记汇总《“K12谈”国际教师分享群一月话题“差异化教学”群聊部分笔记》
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差异化教学,亦或称“分层教学”,其在国际学校的地位,大概无人不知无人不晓。但知道,并不代表实践的容易,随着民办摇号百分百消息在多地的展开,分层教学只会变得越来越急需。今年开始,我们在自建的国际教师分享群尝试每月一主题探讨的形式,一月话题便是这个,Harvey老师正是该月志愿发起人。此文摘录并总结老师们群聊中的部分内容,并加上了作者自己的一些理解及学习心得,与大家分享在此。
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夏子健老师于2017年加入常熟UWC担任数学老师,除教学,他还在多项学生的活动中担任指导老师,包括:学生中文辩论知行、UWC行动使者ASAP知行及国际数学竞赛。我于2017年加入常熟UWC,担任数学老师。从17岁在大学就成为tutor开始,
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还记得做客“K12谈”的王老师吗?《第二期微课重磅来袭:国际学校中方教师如何活得风生水起-IB教师专业及职业发展规划》。她最近刚参加了南京一个叫L2 Talk的大会,给我发来了她的演讲视频,很有TedTalk的风格。我看完,感动良久。