在上海莱克顿学校的日语课上，学生们开启了日语学习和文化探索的旅程。老师在引导学生经历这一激动人心的冒险过程中发挥了关键作用。

日语课 Japanese每一种不同的语言都会有全新的生活方式，如果你只会一种语言，你只能用唯一一种生活方式去生活。 捷克谚语学习另一种语言不仅是学习相同事物的不同词汇，而且是学习思考问题的另一种方式。

\"听说11年级的同学涉猎日本商业啦？当你去日本旅游的时候，是否因为价格高昂而错过轻松惬意的温泉旅馆？或是因为语言不通而放弃服装店的漂亮裙子？还可能因为装潢不够美丽与可口的甜品店擦肩而过？\"上一期，我们介绍了10年级日语课堂关于《中国的春天》的课程设计来提高学生的口语练习能力与综合语言运用能力。

春虽刚过，空气中已经开始弥散热浪的味道，但春意仍可以延续。人们常说，希望四季如春。当春天和鲜花、美食重叠，最好的教育就这样发生……它就是中育贝拉的日语课堂，让教育延伸到生活与文化。

十年级刚进行日语学习的新生们为了学习日语词汇与句子结构近期一直在用日语撰写短文和演讲，讲述每天发生在自己身边的事。纸牌游戏，比如“猜单词”、“配对”和“用你画的短语卡片完成句子”等等总是有一种魅力。这些游戏可以让他们积极参与其中，用有趣的

随着选修日语课课程的人数增多，学生逐渐在课堂中找到了兴趣相投的朋友，也作为克服语言学习困难的学伴。俗话说：朋友之间，患难见真情。在莱克顿，常常能见到学生自发组队练习日语对话，互相检查日语词汇的拼写和发音，尤其在考试临近期间，更是如此。同学们

IGCSE日语是以学生们对这门语言的实际沟通能力为最终考试的衡量标准的，其中包括书面沟通和口语沟通，所以在日语课上，我会为学生们提供足够的机会来练习口语表达，这也是学生们最喜欢的活动。50个平假名和50个片假名就像日语里的字母，可能是日语入门最难学习的部分，每周掌握十个是他们的学习目标。虽然学生们在课程刚开始的时候还没有完全熟悉这些音节，但是每节课结束后，他们也能完成一些日常的短对话，即使是简单的对白，也比最开始多学会了几句，这让学生们很有满足感。比如说，刚开始的一个月，他们学会了如何提问和回答日期、星期、时间、名字、地点、这是什么、那是什么等等，学生在课上可以活跃地、积极地用日语来表达和解决一些实际问题，这应该就是学语言最大的乐趣所在，也是学语言的最终目的。