在校课程中，英语学科的Wendy Ashleigh和Mary Rhodes老师设计的总课题叫“跨越式的语言教学”，各科教师们联合教研，跨学科创新备课，每天上午的英语课程设计都和下午的各学科课程紧密结合，李海玲老师的地理课程《像地理学家一样探索我们在哪儿》、戴一鸣老师的历史课程《瘟疫如何改变世界历史》、朱银银老师的生物课程《探索人体奥秘》、Anthony Bernardo老师的科学课程《技术对社会的影响》，形成一个整体课程，每一项内容都是“私人订制”。
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