近日，广东江门一所学校引发了关注，这所学校在教室后排设置了两个隔间，让班级的正副班主任就地办公，方便管理学生。每个学生开小差、搞小动作，班主任老师都能看得一清二楚，这样的管理方式遭到了网友的吐槽。

据报载：某中学初三某班的班主任老师用罚款的形式管理班级，学生掉地上一张废纸，就会被罚款五元钱……。罚款所得的钱都用来买冰红茶。如果班上的哪名学生遵守纪律或者学习进步，老师便会用冰红茶做奖品奖励学生

班级管理是做人的工作，不是监督，班主任也不是工厂里的监工，无须每时每刻都监视学生。班级管理有“管”的成份，但本质上是“理”艺术，即通过制订切实可行的班级目标和规章制度，引导、疏导学生朝着既定的方向努力。有时候，班主任给学生一点私密时间和自由发展的空间，反而更有利于学生成长。因此，从提高班级管理效率的角度看，学校不益“一刀切”地强行实施“班主任蹲班制”，也不可作为一项经验在全体班主任中推广。

据报道：某中学一名初三班主任用罚款的形式管理班级，学生掉地上一张废纸，就会被罚款五元钱……。罚款所得的钱都用来买冰红茶。如果班上的哪名学生遵守纪律或者学习进步，老师便会用冰红茶做奖品奖励学生。

3月19日，福田泰然学校徐晓露图书馆召开了班主任经验交流会。此次活动由低年级组班主任曹慧瑶老师进行经验分享，全体班主任参与了本次分享交流活动。曹老师分享的课题《在水泥地上种花》尽显班主任的智慧与汗水，她精心准备的内容紧扣课题研究要点，举例分享了班级管理经验，展示了班主任管理班级智慧与结晶。