根据布鲁姆掌握学习的理论,“差生”的形成主要是由这种“知识的缺陷积累”造成的,所谓“知识的缺陷积累”,通俗的讲就在知识学习过程中每日留下的“夹生饭”,“夹生饭”积累的越多,学生在学习新知识时就变得越来越困难。同时布鲁姆还乐观地坚信:“只要提供适当的先前与现实条件,几乎所有人都可以学会一个人在世上所能学会的任何东西”。我想,这里所讲的“适当的先前与现实条件”,也应当包括让孩子养成良好的反思习惯在内吧!
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