“第八届合肥市动漫少儿才艺大赛” 为了丰富我校学生的精神文化生活,在国际部美术老师徐静的带领下,近日,国际部小学生参加了由中共合肥市委宣传部主办,合肥市动漫少儿才艺大赛组委会等单位承办的“第八届合肥市动漫少儿才艺大赛”。《我心目中的合肥》部
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“我是谁?”“我与他人有何不同?”“我的优点和长处在哪里?”戏剧教育可以引导学生走进自己的内心,寻找这些问题的答案。现如今,初、高中甚至小学的孩子,需要面对学业和未来发展的诸多选择,各种压力有增无减,容易产生焦虑和不安全感。美国中小学格外重
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不同国家由于文化背景的差异,节日也大不相同,选择特别的节日开展活动,不仅能激发学生语言的学习兴趣,还能帮助学生通过语言的学习,了解异域文化,开拓学生的国际视野。
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诗中的每一个字书写着感人的故事
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为响应习近平总书记“厉行节约,反对浪费”重要指示,大力弘扬“尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约”的中华民族传统美德,培养学生良好的节约习惯,近日,世外小学部积极倡导“不挑食、不浪费、不倒剩”的日常行为习惯,落实“就餐节俭,光盘行动”,积极引导学生爱惜粮食,文明用餐,杜绝浪费。
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全民健身 守护健康GIPSH第十七届运动节正式开启2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情,让许多人又一次感受到了健康的可贵。
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教育部近日公布答复称,在保证开足开齐国家规定课程、完成好正常教育教学任务和教学时长的前提下,学校放假时间包括春秋假时间由各地、高等学校结合实际做出具体安排。
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国家卫健委疾控局日前发布了《儿童青少年防控近视系列手册》,其中分别针对幼儿园、小学生、初中生和高中生量身定制了不同版本的个性化“防控近视手册”。“幼儿园篇”提醒家长,应该重视孩子在幼儿园时的视力保护,积极带孩子到户外活动,尽量减少孩子使用电
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10月26日,河南省教育厅公布了首批中小学人工智能教育实验区、实验校名单,14个区域、200所学校入选。经河南省各地教育部门遴选、推荐,专家评审小组评估、审议,省教育厅审核,新乡市、郑东新区等14个区域被确定为“河南省中小学人工智能教育实验
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十月的大地弥漫果实的芬芳十月的天空洒满醉人的欢笑 2020年10月20日星期二上午9点30分,北大培文大亚湾实验学校于燕园剧院举行了中国少年先锋队“从小学先锋,长大做先锋”主题队日活动,仪式在庄严而隆重的气氛下顺利进行,并且取得了圆满的成
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家长开放日北大培文大亚湾实验学校小学部秋天悄无声息地来了,迈着轻盈的步子,为我们带来了收获的喜悦,这份喜悦不仅在孩子们的点滴成长里,也在我们家长的笑脸里。
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这个金秋,诚邀您赴一场收获之旅! 第一主题的超学科探究结束,孩子们有哪些收获和成长呢? 10月23日,我们的超学科探究结题展,孩子们以多种方式展示他们的探究成果。
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在充满奋斗的日子里,在这碧云天,黄叶地,秋色连波的日子里。合肥世界外国语学校第21届秋季小学部运动会于2020年10月22日拉开帷幕。一群群精神抖擞,活泼可爱的孩子们一大早便集合于操场,为他们一年一度的运动会做准备。 小 / 学 / 组合肥
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小学生开始写作文要一下子写好是不可能的,这需要一个学习积累的过程。所以,在语文教学过程中要注重学生语言的丰富和积累,为了让学生学会观察生活,提高学生的作文水平,养成运用语言的良好习惯,徐州华顿国际学校四年级的孩子们开启了一场探险之旅,我们一
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很多家长都有名校情结,都想着在孩子小学阶段找一所名校入读,让孩子赢在起跑线,但深圳五大名校的学位就那么一丢丢,抢的人却不计其数,成功率低不说,还不一定适合自己的孩子。放开五大,我们的身边其实还有很多优质学校。今天介绍的这些优质国际小学值得家
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鸿誉学校在2020年9月正式开学,学校位于通州区,距离鸿誉幼儿园亦庄园仅20分钟路程,鸿誉学校的课程由鸿誉教育团队设计,以国际文凭课程项目(IB)为基础,满足中国国家课程的要求,并参考了国际化课程标准。 STEAM、体育、艺术和社区是
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今天上午,海归学校小学部首次独立举行升旗仪式。仪式伊始,伴随着《歌唱祖国》的动人旋律,小学部国旗护卫队踏着坚定的步伐,缓缓护送五星红旗进场。升旗手认真仔细地系好国旗,在雄壮的国歌声中,将国旗缓缓升至杆顶。在秋日的朝阳下,在场小学部的师生深怀对祖国的无限热爱和崇高敬意向国旗行注目礼,祝福伟大祖国繁荣昌盛、国泰民安。
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英国小学没教材。印刷版教辅只有不到7种,另外还有一些各小学、私人教育机构等制作的网络在线教辅。
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来安县城南小学开展“秋收采摘 丰收喜悦”劳动实践活动为全面落实立德树人根本任务,进一步增强学生劳动技能和实践能力,10月14日下午,来安县城南小学少先大队部组织少先队员走进田间果园,体验劳动的快乐与艰辛。在辅导员老师带领下,队员们结成劳动对
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墨许童心小学部书法兴趣俱乐部优秀作品展古人论书有言:“文则数言乃成其意,书则一字已见其心”。小学部书法兴趣俱乐部自成立以来,以学生兴趣为导向,扎扎实实的临习经典法帖,同时不断学习书法文化,拓展资源提高学生的书法审美。
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