目前的研究单元是关于细胞和它们的细胞器。学生将研究不同类型的细胞,包括植物细胞与动物细胞,原核细胞与真核细胞。这一单元有很多新词汇。学生们可以预料到会有很多新单词。
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每个月,Sias IS 都专注于十个学习者品质中的一个,并提供如何证明具有该品质的例子。然而,我们怎么能确定我们的学生随着时间的推移不断地表现出这些品质呢?这是G3学生们试图回答的问题。他们的解决方案是创建一个标准列表,每完成列表中的一项行为要求,勾选该选项。
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如果谈及Pre-K 3B学生他们长大之后想要做什么,那他们将会是消防员,医生,警察,教师,厨师和摄影师!学生们正在探索我们当前的探究单元--我们如何组织自己。了解社区的不同成员及其各自的角色有助于学生了解每个人都是社区的一部分。
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现阶段学生们正在学习的探究单元是基于几何学。我们将会从角度、形状和固体方面对学生进行测评。由于这一领域的词汇量非常大,学生可以预期会有很多新单词,以及在前缀和后缀方面的经验,这对他们在其他语境中遇到类似单词进行理解起到帮助的作用。
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在过去的几周里,一年级学生在他们的第四个探究单元“世界是如何运转的——光和声音”中体现了科学家的角色。到目前为止,学生们已经开始探究声音产生的不同方式,并一直在仔细观察声音的产生。观察是通过声音搜寻进行的,尝试使用不同的发声材料,并记录他们的发现和数据。
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线上音乐课似乎是一项不可能完成的任务,不过我们的学生们还是很好地适应了在线课程。学生们可以在线上课堂上着重学习音乐素养、音乐史和歌曲创作。我们还可以以线上合唱团的形式录制我们的歌声! 音乐课不仅仅有音乐,还包括表演艺术!MYP1的学生学习了剧本写作和表演,目前他们在写一部戏剧,戏剧将于下个月在线上表演,非常期待看到学生们的最终作品!MYP3的学生正在录制曲目组建线上合唱团,下个月也将进行线上表演,敬请期待!
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G2A的学生阅读了来自马斯科吉部落的故事《蜘蛛奶奶是如何偷走太阳的》。在这个故事中,动物们一起工作来获得阳光,改善他们的生活。学生们通过读者剧场的方式演绎了这个故事。对于学生来说,读者剧场是一种很好的方式来提高他们的语言流利度,提升理解能力和学习动力。
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一年级的学生们认真探究了“我们所在的空间和时空”这一单元。即使面临着线上学习的挑战,它也没有阻挡 孩子们快乐和有趣的学习。学生们探索了天气和季节的变化。他们写了一周的每日天气日记,以巩固他们的理解,他们还通过做一些研究 来预测天气!为了探究的深入,体现不同季节的不同天气状况,也伴随着不同的穿着,他们还进行了一场时装秀, 展示他们在一年四季的精彩服装穿搭。
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学习和探索本应该有趣,在Sias IS,我们的老师们总会有新奇创意,让我们一起进入这些特色课堂!在MYP体育健康的上一单元,MYP班级学习了健康与健身的组成,并评估了这一实践对他们生活方式的影响。线上学习给MYP学生带来了诸多挑战,但他们态度积极,能够通过完成任务,运用所学知识来应对线上学习环境带来的各种身体、心理和情绪的变化。
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学习和探索本应该有趣,在Sias IS,我们的老师们总会有新奇创意,即使进入线上学习阶段依然如此!让我们一起进入这些特色课堂!在第一单元,五年级学生关注的是信仰和价值观在多元化社会中的重要性。课程围绕作者的中心主题、目的和主旨进行学习。
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学习和探索本应该有趣,在Sias IS,我们的老师们总会有新奇创意,让我们一起进入这些特色课堂!在这一年的开始,四年级致力于IB跨学科主题“我们是谁”。学生们探究文化、信仰和价值观,以了解文化是什么,文化如何影响身份认同,以及文化信仰和价值观影响行为的方式。在本单元的课程中,学生们分析了自己的文化、身份、信仰和价值观,并通过研究和访谈了解他人。他们还学习了制图学、地理学和叙事写作。
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学习和探索本应该有趣,在Sias IS,我们的老师们总会有新奇创意,让我们一起进入这些特色课堂!在个人与社会课程里, MYP 的学生已经根据他们的年级水平完成了各种学习活动。MYP 1 的学生致力于学习早期人类,他们的生活方式以及他们如何相互合作。学生们探索了旧石器时代和新石 器时代人类生活的差异。学生们通过查询共享的资源,完成了一个比较学习图表。
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MYP Y1-Y3 学生专注于从物理、化学、生物和地球科学的综合单元中学习基础科学知识和实践技能。这些单元 侧重于学生通过变化、关系和系统等关键概念而产生的理解。学生通过设计调查和执行调查、评估证据和得出结论来从概念中习得技能。
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Learning and exploring are fun! At Sias IS, our teachers always have creative ideas. Let’s check out these featured clas
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学习和探索本应该有趣,在Sias IS,我们的老师们总会有新奇创意,即使进入线上学习阶段依然如此!让我们一起进入这些特色课堂!Pre-k3B学生表明,他们有能力参与并享受他们的在线课程。当我们结束第一个单元“我们是谁”时,他们能够让自己坐下来认真倾听老师上课。
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