学校的发展与提高要靠自身的努力，更离不开专家的引领。为了提升学校的教育教学水平，提高高考备考的精准性和实效性，10月12日，深圳奥斯翰外语学校特邀广东省教育研究院施美彬教授到校指导高三复习备考工作。深圳市教科院地理教研员刘筱清、罗湖区教科院

JPED 研究院致力于将教师教学感悟、前沿教育理念、研究报告等进行总结并与各位分享。期望通过这种形式增加我们对国际教育的深入思考及交流，帮助我们更好地了解教育资讯，眺望未来发展。今天，我们将为大家推出达罗捷派研究院的第十一期推文，邀请您一同了解2022年最具影响力的十项教育研究。

phonics teaching----系统合成语音（后文简称拼音教学）学英文，好像这几年在国内很火爆，无他，好教、易学，短期考试，成绩棒棒滴。 而且教材很多，从做商业的角度而言，好产品。 不知道是不是同样的考虑，英国在迈克尔戈夫当教育

为促进教师专业化成长，新课程改革要求教师要对自己的日常教学行为进行经常性的反思。教学改革的实践也证明，教学反思有利于教师深入思考自身教学实践、逐步内化先进教育理论、积累和提升个体教学经验，是一条造就名师、名家的必由之路。叶澜教授曾指出，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，就有可能成为名师。这句话非常中肯地道出了教学反思对教师成长的作用，值得我们深入思考和借鉴。 教育研究：教学反思“思”什么？ 王营 为促进教师专业化成长，新课程改革要求教师要对自己的日常教学行为进行经常性的反思。教学改革的实践也证明，教学反思有利于教师深入思考自身教学实践、逐步内化先进

每个人都喜欢一个黑马故事：爱因斯坦在学生时代挣扎；J.K.罗琳在出售她的哈利波特手稿之前靠福利过日子。奥普拉在成为媒体大亨之前就被解雇了。但我们通常认为这些人，他们走的是非常规的、意想不到的成功之路，他们的道路是无法复制的。