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“教育”这个词对于我们来说,并不陌生。人为什么要受教育?教育的目的是什么?到底什么才是真正的教育?获得知识?掌握技能?取得成功?赢得尊重?还是,享受乐趣……曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过:“真正的教育不传授任何知识和技能,却能令人胜任任何学科和职业,这才是真正的教育。”

近日,在清华大学2021年开学典礼上,一段开学演讲走红。在开学的第一课上,梅赐琪教授没有讲成功,而是讲失败。他说:“与成功相比,失败能带给人更多可能性”,并分析了失败在大学生活中的三种功能:看见自己能力的边界、输赢之外的风景以及个人以外的世界。

什么是未来的教育?面向未来的国际教育究竟是怎样的?在全球化风云变幻,在科技日新月异的今天,聚焦在未来教育上的探索,从未停止。在“黑天鹅”频发的2020年,新冠疫情全球爆发、大国动荡。

近日,浙江大学网红教授郑强在演讲中讲到日本一位诺贝尔奖获得者60多年没出过国时,郑强教授话锋一转,将矛头对准了“外语”,他认为英语耗费了我们多少中国青年宝贵的时光?应该把英语踢出高考。

①中国文史学界的规范和底线崩溃了吗?近年来,学术界的想像和杜撰很泛滥,我先说一些匪夷所思的故事。若干年前,我

他是内蒙古农业大学林学院的一名教授,同时他还是一名空手道高手,级别达到了黑带五段。

天天喝大酒的醉生梦死的日子一去不复返;最后,他还强调要让学校的人才培养的效果和措施实起来. 中国大学教育 cncollege

据南方医科大学基础医学院官网9月16日更新信息显示,出生于1991年的女博士李琳已于2019年7月起任该学院教授,并担任博士生导师。

我不知道中学里的跨学科和我们今天在大学里提倡的跨学科学习,交叉学科的研究,是不是同一个概念。比如说,我在清华就积极鼓励生命学院的本科生多学习一些数理化和计算机方面的课程,因为对于今后生命科学的研究,不同学科之间的交叉已变得越来越重要。

在世界范围内,哈佛大学都是无可争议的一流大学。其历史、影响力和财富为世人景仰。那么,它究竟是凭什么成为了世界一流大学?这些,又能给我们哪些启示?

对于人文学科的“有用性”,我想打一个比方——一个家里最有用的地方是厕所,其次是厨房。家里最没用的东西,数来数去可以说是墙上挂着的那幅齐白石画的虾。但是家里有客人来了,你会带他去参观厨房和厕所吗?我想,大家坐在客厅评头论足讨论得最起劲的,恐怕还是齐白石画的虾。这就是人文学科。

前几天,我在去办公室的路上遇到了小杨,她是今年哥大教育学院刚刚录取的百位来自中国的硕士研究生之一。跟几个月前她给我的感觉不同,这次她看起来很紧张,表情里甚至带有几分痛苦。

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关于教育改革,是近年来很多媒体都在热议的话题,而积极教育应该说是一个重要的突破口。积极教育用一句话来概括,就是积极人性教育。这并不复杂,也不新颖,只不过我们以前忽视了人性教育。

重视早期教育利于孩子身心成长和求职。那么教育是什么?对于这个问题,教育部前副部长韦钰给出了自己的回答:教育实质上就是在建构人的脑!为什么会给出这个答案呢?

现在越来越的中国学生到国外留学,而美国作为最热门的留学国家之一,也深受中国留学生的喜欢。但事实上。美国的名校在录取时,对于学生能力有非常高的要求。曾经有35名美国大学教授指出中国学生所欠缺的三大能力。

“套磁信”,相信对于申请留学的小伙伴们来说,并不陌生。

你知道孩子有哪些潜能吗?该如何发现孩子的潜能呢?此前,美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过一系列研究,总结了高智商宝宝的20种表现。

据法国《欧洲时报》报道援引当地媒体报道,德国东部萨克森-安哈尔特州检察官办公室和警方正在调查当地安哈尔特应用技术大学的几名教授,后者涉嫌向中国留学生乱收费。

据韩国《中央日报》12月11日报道,韩国教育界人士10日表示,韩国教育部将向全韩四年制大学发送公文,要求各大学调查是否存在教授将子女署名为论文共同作者一事。

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