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2021年10月15-17日,由慧凡教育发起的点亮平凡世界专项基金联合北京学前教育协会、中国优生科学协会共同举办的“融爱计划”开启了为期3天的培训,本次接受融合教师四级培训的学员总人数超过80位,来自全国的幼儿园园长及骨干教师通过专业技能提

《了凡四训》由明代袁黄所著,倡导“命由我作,自求多福”,是一本弘扬积善累德、谦虚敬天的导人向善之家书,对我们当代人追求幸福和谐的人生有巨大的指导作用。上海宏润博源学校有幸请到北宋徐门风水世家的徐一良先生为全体老师讲授这本书,帮助各位老师更好地圆满自己的生活和工作。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。开学以来,在全体教师的共同努力下,华美外国语学校的IB课程体系高效运行、稳步推进。每周一晚,老师们在下班后都会不辞辛苦参与培训、教研。上周的活动依然多姿多彩,老师们积极参与其中,合作备课。正所谓三人行必有我师,在华美学校我看到了勠力同心、同舟共济的教师团队,感受到了坚定不移、勇往直前的工作氛围。

在爱莎科学城,教师的专业能力培养也是极为重要的部分。成为IB国际文凭世界学校的一个要求是:必须确保其教师和行政人员参加国际文凭认证的专业发展。在研讨会上,教师们将在一个合作的环境中探索PYP(国际文凭小学项目)的框架,深入了解PYP课程的超学科性质,解读概念驱动的课程,并学习如何将探究作为一种教学手段。

学生能够升读理想的大学一直是上海卡迪夫学校的核心目标之一,除了A Level成绩,学生还需要在老师的帮助下,准备好各类申请材料和提炼个性化优势,了解以上信息对老师们更好地帮助学生升学有着极其重要的作用。上海卡迪夫学校教师陶养计划的第一讲中以此为核心开展了深入的分析和细致的讲解与学习。

又是一度夏末秋初,新的学期,新的起点。在迎接新学期前,厦门华锐莱普顿学校全体教师进行了为期一周的培训。培训开始的第一天,全体教职员工前往学校四楼多功能厅,参加教师培训的第一项议程。厦门华锐莱普顿学校的每一位教职员工,怀着对教育事业的无限热忱,跨越五洲四海汇聚于此,在今后的日子里,我们将携手度过每一个桃李飘香的六月,每一个夏末秋初的伊始。

为了让教师迅速进入角色,感受学校的办学理念,熟知各项制度和工作要求,学校于8月16日——8月20日进行了为期五天的集中培训。佳兆业教育集团总裁唐霞亲临培训会,对老师们加入华朗表示欢迎,祝愿老师们与华朗一起成长,一起创造华朗教育美好的未来。

“要做人民的先生,先做人民的学生”,ASJ的老师们深刻理解并践行这个道理。这不,八月中旬,广州暨大港澳子弟学校的老师们迎来了新一轮的教师培训。这次培训不再是知识输入,而是技能输出。中学部老师们需要融合之前学到的知识,以公开课的方式呈现学习成果,实践效果十足。

为打造优秀的教师团队,加强人才培养,强化教师培训学习,帮助经过层层筛选后新入职的教师尽快熟悉学校的各项教育教学工作,融入国际部团队,满怀信心开启新旅程,8月27日省实越秀国际部举办了2021-2022学年精英教师培训与迎新活动。

夏的酷热渐退,新学期已向我们走来。回首过去,中加人凝心聚力,砥砺奋进;新学期,面对新机遇新挑战,中加人将立足新起点,奋进新征程。为保证新起点上具有新气象新思想,8月24日—27日,我校组织了为期一周的教师培训,校领导及全体教师参加了培训。

新学部,新学年,新希望。在夏去秋来之际,CWA世华学校初中部的教师们,怀揣着期待与梦想,走进世华校园,在一间间崭新布置的教室里,探讨着加强初中课程建设,提升学科教学质量,通过不同的教学方式增强学生学习体验,支持老师专业和个人成长。

为打造一支“心中有爱、眼中有人、手中有法”的精进教师队伍,提升教师的师德素养和专业技能,8月23日—8月25日,华美外国语学校开展了教师系列培训,不仅有校长的学校文化解读与华美未来擘画的培训,专家进校专题培训,又有IB课程专业培训及师德师风建设培训,内容丰富、种类多元,为老师们开展新学期的教育教学工作做好充分准备。

夏去秋来,新的学年即将拉开帷幕。正是在这样一个新旧交替、承前启后的关键节点,CWA世华学校高中部的老师们怀揣着求知与探索,纷纷提前返校,开始了一系列的专业培训和新学年准备工作。交流教育理念、探讨IB课程、共话学生成长……老师们身体力行地展示

教师是提高教学质量的主力军。为提高农村学校教学质量,一直以来,许多有远见的农村中小学校长都把教师培训当作头等大事来抓。他们想尽千方百计提高本校教师素质,或者聘请教育专家到学校讲学,或者外派教师到名校学习……虽然花了不少钱,但培训效果并不理想。

教师成长了,课堂才会成长;课堂成长了,学生才会更好地成长。为更好的提升教师的专业素养和教学能力,推动学校的课堂教学改革。7月5日—9日,学校组织了为期一周的教师培训。培训既包含教学理论、教学方法,又包含信息技术应用能力提升工程2.0建设,内

为更好地实施新一轮中小学教师全员培训,进一步提高教师培训的针对性和实效性,近期组织开展了全县中小学教师培训问卷调查活动。本次调查,主要围绕“培训什么?”和“怎样培训?”展开,现结合调查获取的一些数据和信息,谈谈关于教师培训的初步设想。

高素质的教师队伍是贯彻教育理念的保证,终身学习是教育者的必备素质之一。作为一所学术型IB学校,OCAC一直以来对教师的专业素养有着高标准和严要求,同时也为教师的职业发展进行长远规划,为教师专业素养发展提供多元化平台。为更好地贯彻落实IB教育理念和方法,更扎实、深入地开展IB探究课程,近期,学校邀请了资深IB官方培训师Annie Chew老师为老师们开展了为期两日的IB小学课程(PYP)工作坊。

我们经常谈论目标设定和如何推动学生充分发挥他们的潜力。但是,年轻人要保持他们的热情,并且取得有意义的成就,就必须要有一种更大的“意义”感,并且了解他们可以对世界产生的影响。

上海宏润博源学校非常重视教师培训和教师团队建设。当本学期工作任务结束之后,学校连线世界领导力学院,给教师们进行“Purpose Learning”的主题培训。  Shanghai Hongrun Boyuan School attaches

2021年1月18日~21日,王校长、蔡幸娜课程总监组织与策划了小学部教师校本培训。

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