小睿之前在文章中推荐过，美国教师们经常在阅读教学中使用的批判性阅读策略，让学生结合自身困惑进行提问，带着问题展开对英语文章的深层次阅读，能够锻炼学生独立阅读的能力。在阅读测评中，要求学生阅读一篇文章并预测接下来会发生什么是一种常见的阅读理解

词义猜测是阅读理解中必不可少的一环。阅读过程中难免遇到生词，如果这些生词不影响理解，倒也无关紧要；但若是它们对整个句子意思的理解及文章的主旨把握起到关键作用，则不得不引起重视。因此，猜测词义事实上是阅读理解中必不可少的一项本领。

批判性阅读策略在英语阅读教学中大量应用，尤其是让学生结合自身困惑进行提问，带着问题展开对英语文章的深层次阅读，不仅能够锻炼学生独立阅读能力，同时也是学生批判性阅读思维形成的关键。小睿今天带来美国伊利诺伊州教学教练Billy Spicer针对