加装一个投影仪、一块电子屏，甚至使用脑电生物反馈头箍来监测学生注意力，基于数据错题分析做刷题训练。这些不是“互联网+教育”，教育部科技司司长、教育部网络安全和信息化领导小组办公室主任雷朝滋如此说。

如今为孩子选择国际教育的家庭越来越多，择校时一定会遇到国际课程体系的问题，不少家长来问Q学姐：如果走国际学校教育的路线，从幼儿园到高中会是怎样一个过程？孩子们都在学哪些课程？IB、AP、A Level 这三大主流国际课程体系傻傻分不清，它们到底有何不同？哪个更适合我孩子？

电视剧大结局了，但我们的教育还在路上，我们对教育的思考，仍将继续。

提起中美教育，人们总喜欢寻找差异，争个高下。 可反过来看，二者在本质上又是相同的，都是实用主义教育，都要培养更多的高素质人才。 01中国教育向“上”，中国教育向“下”中美教育的宏观出发点都是国家兴旺，但具体的落实方针却不太一样，这与社会

其实张桂梅校长已经不是第一次获得国家级荣誉了，这些年，她先后获得“全国先进工作者”“全国十佳师德标兵”“中国十大女杰”“全国精神文明十佳人物”“全国五一劳动奖章”“全国十佳知识女性”“中国十大教育年度人”“全国百名优秀母亲”“全国最美乡村教师”“全国优秀教师”“全国三八红旗手”“全国教书育人楷模”等称号，用荣誉等身来形容，毫不为过。

6月20日，教育部召开新闻发布会，解读新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。

现在越来越多人推崇所谓的美式教育，认为那是美国的教育方式更加全面，更注重人的个性发展，而中国的应试教育，学生的课业压力太大，压制了人的天性。究竟在美国学习是一种怎样的体验？