学生时代遇到长难单词,你是否是硬着头皮按照字母顺序将每个字母的发音读一遍,然后误以为这就是长单词的发音方式,但是却发现拼凑出来的发音跟地道发音相比相差甚远?长大以后,遇到长难单词教学,你是否依然抓耳挠腮,不知如何跟学生解释发音规则?其实,上述问题都可以通过划分音节得到解决。
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