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金秋十月,我们迎来了祖国的72岁生日。因为希望学生在国庆期间进行有意义的家庭学习,所以每位斐特思公学小学部的学生都领到了与中国相关、与他们的探究单元(UOI)学习相关的家庭学习项目。假后返校,我们组织了“中国周”活动,进一步加深学生对中国的认识和理解,以及加深认识独一无二的中国艺术文化。这些项目如下:

我经常被问及LEH教育的价值观和方向,以及国际教育的与众不同之处。我认为可以用一个词语概括,那就是:全球胜任力。在LEH,我们不仅是帮助学生们取得学术上的成功,进入理想的大学,从事感兴趣的职业,同时,我们希望教会他们为未来的发展而准备,在大学毕业后的现实世界中建立起丰盛快乐的人生。

我们让孩子学美术的主要目的之一就是培养孩子的想象力,而美术的确在某些方面能够对孩子的想象力起到积极的促进作用。

当我们提到领导者,你最先想到了谁?你认为领导一般具有哪些特质?我们认同一位好的领导者,通常是因为他们三观正、自信、体贴、材优干济、德才兼备等等。值得注意的是,一个好的领导者同时也具有较高的社交智能、情感智能以及与他人沟通的能力。罗马不是一日建成的,领导者也不是一朝一夕就能够成就的;领导者需要锲而不舍地遵循自己的信念,同时学会如何在必要时主动出击。

文章来源:上海橙哲学堂(公众号:橙哲国际K12)情感词汇是孩子用来表达他们的感受和对事件的反应的词汇的集合。甚至在他们学会说话之前,你的孩子就已经开始建立情感词汇了。 当你的孩子开始翻来覆去,无法翻身时,你可能会对他们的哭喊说:“

用古典文化经典陪伴孩子学习成长,让诗词激发学生对中文的热爱从而投入到中文的学习中去,相遇生命那些美好的时刻,品味命运这多起伏的情感,与千古流传的历史共鸣,与万物生长的世界分享。古诗词可以开拓孩子的思维,培养他们的灵感,孕育创新的能力。这已经

培养孩子,原则和规矩很重要,但现在大多数中国的孩子是被当成宠物养大的,没有规矩。” 新东方教育科技集团董事长俞敏洪首度在上海谈家庭教育,阐述了他如何“给予孩子全球竞争力”的全新主张。

什么知识最有价值?什么知识的价值都是有限的,教育的目的不在于让学生掌握多少知识,而是让其有能力应用已有的知识,并在这个过程中主动获取新知识,积累经验。

“买买买,家里那么多玩具还要买。每次买回家又不好好玩,就只想着买,还扔得到处都是,自己又不收拾,真是烦死了……”一说到孩子买玩具这件事,无数父母头都大了。所以,很多朋友都特别羡慕我有一个不乱买玩具的儿子。 Kevin确实不乱买玩具。就拿前几

在上一篇文章学生英语阅读兴趣的培养有多重要!现在明白这些黄金法则还不晚!中,为大家介绍是由爱丁堡大学发展心理学高级讲师Dr Sarah McGeown带来的最新研究《A Guide to Reading Enjoyment》这份报告,旨在帮

今年5月份,中科院动物研究所博士、国家动物博物馆科普策划人张劲硕的一条微博引爆网络:“这是学生们刚刚离开动物博物馆的现场,满地垃圾,一片狼藉。每次博物馆里只要来了孩子,就好不了,破坏力很强……尽管进馆前我们说明了注意事项,但学校老师、家长也不教育孩子如何参观博物馆。博物馆成了游乐场,孩子进来追跑打闹,大声喧哗。”

调查发现,虽然部分孩子在国外研学或学习期间,在眼界、学习成果上都得到了提高,但许多不文明行为,比如大声喧哗、不知礼让、在课堂上玩手机游戏、逛商场替家长“血拼”等,让带队老师尴尬不已。再加上家长的各种不放心,带队老师就像带队“保姆”。

每所学校,都有这样一个地方,它能撑起师生记忆中那份迷人的文化灵性和专业高度,能为孩子们打开一个天堂般完美的阅读之门。

“妈妈帮帮我,好吗?”孩子着急地说。我以为他会让我们帮忙拿滑板车,心里‘咯噔’一下,但看他正努力地扛起滑板车。于是,我赶紧帮他把滑板车放到肩膀上,小家伙扛着滑板车高兴地走在前面,还不时回过头来说:“谢谢妈妈,我爱你,你也小心点哦!”

大家还记得当年那个希望工程的 “大眼女孩”吗 ?或许很多人都见过她的照片,却鲜有人记得她的名字。

上个月的城市绿洲家长会活动上,优秀家长代表Neo妈妈跟国际教育网的VIP家长们分享了自家孩子在城市绿洲的学习技巧,活动过程中家长们也踊跃与Neo妈妈互动,提出了不少高质量问题。

建立家校共育的学习者社区是IB教育理念的重要体现。9月18日下午,华顿外国语学校小学部家长代表如约来到学校,参加新一届家长委员会会议。会议在学校图书馆举行。

自卑感源于人向本我的反向叩击,从弗洛伊德的精神分析学理论来讲,孩子们遇到一些生活上窘迫和不安的事情时,总是容易和之前遇到相似的事情联系到一起,这种精神无力感的本能薄荷效应,就是自卑感产生的明显现象。

人们越来越意识到早教的重要性,从12个月到6岁,接受正式教育的孩子在个人、社会和学术成熟度方面的表现都异于同龄人,凸显了早教的价值。

“龙老师,我真的不知道该怎么办了,我家孩子每天都玩手机,根本就不想写作业。怎么才能让他喜欢写作业,怎么才能让他爱上阅读呢?我真的不知道孩子怎么变成了这样?我现在每天要上班,爷爷根本管不住他,我真的不知道该怎么办……”

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