时光流转,伴随着孩子们的成长与进步,一个学期即将落幕,孩子们迎来了快乐的寒假。回顾四年级一学期的学习与生活,有快乐,有甜蜜,有感动
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前言时光荏苒,孩子渐渐长大,转眼间一学期已经结束了。在这一学期里,孩子们各方面都有着飞跃的进步,他们渐渐变得懂事且讲礼貌,能与同伴相处融洽,互相帮助,互相分享,在学习上更加主动,在生活上更加独立。
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跨越重洋,破茧成蝶他们的故事或许就是你未来斑斓羽翼的序章临近学期末辰美艺术学校的优秀毕业生们陆续从海外大学返回母校与辰美老师和同学们相聚
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杏坛新秀共赴成长我校初中部举行2023-2024学年上学期期末教学论坛活动2024年1月23日上午,广东佛山北博德翰外校初中部教务处在学校报告厅组织期末教学论坛活动。令人耳目一新的是,本次教学论坛主讲人是本学期新入职的7名教师,
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2024年1月19日至21日,校园洋溢着欢快与幸福的气氛,因为这两天我们迎来了本学期的结业典礼和幸福分享会。这不仅是对一学期奋斗的总结,更是学生、教师和家长共同沉淀心灵、分享感动的时光。在这个温馨的氛围中,我们将共同编织幸福的时光,共铸成长
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龙行龘龘启新岁鹏程朤朤乐成长有一种考试叫做FLA乐考没有“奋笔疾书”的选择、填空、判断和默写只有综合素质与个人能力的“比拼”孩子们带着奇思妙想来参加一场名为“小神龙奇妙游”的游园活动吧!
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在这个温馨的季节,我们迎来了本学期的期末家长开放日。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习生活情况、了解一学期的点滴进步,促进家园和谐发展,2024年1月17日—18日,汇景新城幼儿园以班级为单位开展了丰富的多彩、形式多样的家长开放日活动。
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爱,是日常言语中的沟通;爱,是短暂的“伴”日相约。爱,是我们与孩子积极互动,眼神中流露的无尽关怀。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,能促进幼儿身心全面和谐发展。”为进一步促进家园共育,让家
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闯关乐学促成长,虽无笔墨也飘香。为全面落实“双减”政策,积极探索“双减”背景下的评价模式,提升学生综合素养,突出评价的多元性、趣味性、可操作性。2024年1月17日,小学部开展了“乐考乐成长”为主题的智慧旅行大闯关活动。 PART.1 旅行
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王老师欢迎你们常回家看看细数我与中加的那些“不解之缘”董一诺 艾玥彤在中加班,你会发现学习模式有很多不同,要做很多presentation(演讲), 要写很多小essay(论文),要完成很多小组合作的project(项目),甚至还要学会表
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当来进班体验的新同学情绪不高时,Eric把他娃娃家里喜欢的玩具分享出来。对于一个2岁的孩子来说,他不仅能敏锐地发现身边小伙伴的情绪,并能对此做出回应——用玩具安抚他人的情绪。
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国际文凭组织(IBO)在官方文件Learning and Teaching中提到,学业评价实践的三个层次包括为了学习的评估, 评估学习以及在学习中评估, 而Spelling Bee作为IB-PY
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“为什么会全球变暖?”“冰川融化会带来怎样的后果?”“生活中怎样减少垃圾的产生?” 想要回答这些问题,武汉爱莎文华的小学生们给出了他们自己的答案。1月5日起,武汉爱莎文华小学举行 “UOI探究单元开放月活动”, 通过绘画展、学生演讲、实验
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(Please slide left for English)竞赛的意义是什么?也许是通过探索和努力,点亮心里的火花。近期,爱莎荔湾国际方向收到了一批国际学术竞赛的捷报。我们与其中几位获奖同学进行了对话。他们向我们展示了,在竞赛的背后,
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在历史课堂上,我们曾与过往的岁月无数次的交锋。那些书本上的知识,如同历史的原貌,保持着它的真实与深刻。然而,仅仅停留在课本上的知识是远远不够的,真正的理解和领悟需要我们走出教室,投身于实地的探索与考察。
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为促进家校合作,达成“学生—家长—学校”共同成长的远大目标,我校积极建立亲子沟通的桥梁,为学生提供更有针对性和全面性的教育支持,为分享家庭教育经验提供一个开放的平台,让家长分享彼此的家庭教育经验,共同探讨面临的挑战和问题,促使彼此之间的经验
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