在BMH幼儿园的体育课堂上,我们专业的老师为不同年龄段的孩子设置不同的课程内容,在循序渐进中塑造孩子们的体魄与心智。K1的孩子们在逐渐地接触体育运动,对“体育”这个课程有了一定的了解。同时,每周的体育课让他们的身体素质得到了提高,并学习了简单的运动技能,如跑、跳、投等。
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长期以来,人们认为体育课不过是一个学生可以运动、流汗和玩耍的活动时间。尽管对于体育课来说,这些因素的确占有一定比重,但它们并不能体现体育课的全部价值。体育教育是一门学术学科,旨在指导学生认识和理解世界,锻炼他们的肢体技能,以帮助他们在日后的成长和发展过程中能够快乐、积极和健康地生活。
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在IB课程体系中,每一位中学生在MYP中学项目的最后一年,都需要完成一项至关重要的学业任务——个人设计项目。自定主题、形式不限,这项以学生为主导的项目,强调着“个人”,它赋予了学生独特的机会去深度探究个人兴趣、思索学业或职业生涯、展开调查研究、实践所学、发现问题、解决问题、反思自我,从而延伸学术的深度和广度。
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这是一场_____的足球赛?等你阅读完比赛全过程来填写!2022年5月28日早上十点半,随着一声响亮的哨声,清澜山学校高中男子与女子足球队在各自裁判的带领下缓缓地走向中圈。我们即将迎来本学期的首场比赛,也是唯一一场比赛,而我们的对手则是
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什么是学科融合:学科差异的基础上不断打破学科边界,促进学科间相互渗透、交叉的活动。体音美学科融合以动物小鱼儿“尼莫”为背景,结合主教材,进行的情景教学。从学生的上课状态和知识点掌握的情况看。这样的尝试于学生确实带来了很好的体验感。于教师而言则是更多的思考。
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一年一度的体育中考季又要来了!战鼓声声催人进,斗志昂扬伴征程。福港艺林学校集全校之力,调动最优秀三位体育老师:胡志豪老师、陈普老师、高健华老师,和初三学子们一起披荆斩棘、乘风破浪,备战中考体育。
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为了让大家更好了解国王的教育理念,理解国王在幼儿园阶段就为孩子们提供专业体育课的初衷,我们特别采访了本期「国王人物」的主角——Mr. Ben Cassin。让我们跟随Mr. Cassin一起,从另外一个角度了解国王。2019年,Mr. Cassin带着满腔热情以及丰富的体育教学经验来到国王学校。每周的体育课堂,是孩子们\"放飞自我\",肆意挥洒汗水的地方。阳光挥洒在草地,快乐洋溢在孩子们脸上,这是国王靓丽的风景线!
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让学生拥有健康、快乐、充满活力的生活是太子湾实验部体育与健康部的宗旨。因此,提高基本运动技能是各年级体育课程的核心。通过这种方式,我们希望随着学生的成长,他们能拥有参加各种体育运动和活动的技能和自信,以帮助他们保持健康的生活方式。
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为进一步完善学校体育评价制度,3月9日,广东省教育厅就《广东省深化新时代学校体育评价改革方案(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》)向社会公开征求意见,其中提出,自2022 年入学新生开始,采用“素质评价(占比30%)+统一考试(占比70%)”的体育中考模式, 体育中考成绩占中考录取总分12%的权重计入录取成绩。
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昨天,冬奥会闭幕了,备受关注的谷爱凌在这次冬奥会上拿到了2金3银的好成绩,可谓是大丰收。谷爱凌不仅仅是世界冠军,还是斯坦福学霸,堪称完美。但是除了谷爱凌,冬奥会上,还有很多运动员,都来自美国顶尖大学的学霸。
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北京冬奥会在互联网上掀起一波又一波的讨论热潮,谷爱凌、苏翊鸣等“顶流”运动员的金句让自信、多元、谦逊、包容等品质有了全方位的呈现,Z世代运动健儿的处世哲学和价值理念不断给我们带来新的感悟与启迪。
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这个寒假,对于爱看国家队比赛的我来说,过得相当充实。先是有男足的世界杯预选赛,接着是女足的亚洲杯,然后是在北京举办的冬奥会。比赛成绩有好有坏,有可以吐槽的点,有可以赞扬的人,有让人激动的胜利,也有让人遗憾的失败。
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冬奥赛场,激战正酣,从短道速滑,到单板滑雪,到滑雪大跳台......在冰雪的世界里,运动健儿用速度与激情、拼搏与热血,再次书写体育之荣耀。让我们由衷地为奥运加油,为所有热爱体育的人喝彩!
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随着北京2022冬奥会的举办,随着冰雪产业发展,与之相关的人才培养成了各大高校的重中之重。国内许多院校都都开始,开设冰雪运动学院,加强冰雪运动人才培养和产业发展。不仅如此,体育产业的运营和管理人才同样对整个体育事业的发展有重要作用。海外的大
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这几天,谷爱凌真的是太火火火了!火到家喻户晓,即使非体育爱好者都知道这个女孩。在冬奥会自由式滑雪女子大跳台的决赛中,她上演惊天大逆转——以超高总分188.25拿下金牌,拿下2022北京东奥会第三金,这也是中国历史上第一块女子雪上金牌!
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本文作者:VICI维途国际教育(vicieducation)在昨天结束的自由式滑雪女子大跳台决赛,谷爱凌夺得金牌!这是她获得的首个冬奥会金牌!这也是中国运动员第一次参加冬奥会大跳台的比赛。然而今天的比赛并非她的主项,后续还有机会夺得3块金牌
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1月10日,在北京市政协十三届三次会议上,北京市政协委员、首都体育学院校长钟秉枢向大会提交了关于完善学校体育工作评价机制,强化学生体质健康监测,切实增强学生体质健康水平的提案。钟秉枢建议,实施中小学全体教师体育人口计划,每周体育锻炼3次,每次锻炼30分钟,增进教师身心健康,带动学生参与体育锻炼,营造良好的体育育人环境。
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日前,北京市人民政府新闻办公室举行北京市教育“双减”工作第四场新闻发布会,发布解读《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍,新的义务教育体育与健康考核评价包括过程性考核与现场考试两部分,总分为70分。
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北京市教育工委召开《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》新闻发布会,京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍,新的义务教育体育与健康考核评价包括过程性考核与现场考试两部分,总分为70分。
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12月9日,《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》新闻发布会举行,北京中考体育分数从40分增加至70分!据了解,公布方案的会议是北京市举办的第四场教育“双减”工作新闻发布会。当“双减”遇到“体育改革”,会碰撞出哪些火花?中考体育变化题一、
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