2022年6月26日厦门华锐双语学校落成典礼暨凤凰花开家庭教育论坛在华锐双语学校圆满举行▲ 落成典礼精彩瞬间厦门市集美区副区长苏克先生、厦门市教育局德育处处长许志坚先生、厦门市集美区建设与交通局局长陈金平先生、弘信集团董事长，华锐双语学校联席董事长李强先生、中锐教育集团副总裁，校董田洪雷先生，集美区教育局副局长张旭扬先生、集美区杏滨街道办事处主任魏玥娟女士、安踏集团厦门党委书记陈晓龙先生、特步投资副总裁，校董丁明忠先生、原厦门市教育局副局长任勇先生、集美区教育局责任督学，集美区教育局派驻华锐双语学校决策机构成员代表吴丽玉女士及政府、股东方、银行、兄弟学校、友好单位的其他领导和嘉宾出席活动，共同见证厦门华锐双语学校新校区的圆满落成。

粤港澳大湾区教育如何高质量发展？如何融入国际创新发展，为大湾区人才培养及创新发展提供智力支持？2022年6月1日，大中华青年总会联合艺林学院举办的大湾区国际创新人才教育论坛给出了答案。论坛汇集了资深教育专家和优秀教育工作者，为教育研究者、实践者和决策者搭建崭新、高端的对话平台，扩大交流合作的空间和领域。

为积极响应政府关于当前疫情防控工作的要求，经国际教育网多方沟通协调决定，原定于2022年3月26日在深圳南山区威尼斯睿途酒店举办的“2022大湾区国际教育名校论坛”将延期举办，具体时间会根据进展及时告知。

最近发现一个有意思的现象。很多家长朋友，千里迢迢从外地赶来大湾区参加国际入学考试。有从湖北来到东莞，送孩子进清澜山的。有从新疆、东北等地区赶来深圳，苦求一枚城市绿洲学位的。更有一批海外“回流生”，热衷于大湾区名校的。

厦门华锐莱普顿学校作为一所凝聚了世界各地优秀教育者的学校，我们希望与更多家庭分享宝贵的教育资源，3月19日我校将隆重推出“融贯中西，共育未来”学生可持续发展教育论坛。论坛上，我们将邀请来自教育界的专业人士，从不同角度探讨当下热点教育话题，为广大家庭提供与教育相关的资讯和见解。

据选校君不完全统计，光在2021-2022学年，大湾区新增国际学校就有30所。其中深圳12所，广州10所，东莞2所，中山3所，珠海2所，佛山1所。大湾区的学校越来越多，面对众多的选择，家长们变得更加迷茫：即将来临的2022大湾区国际名校论坛，就是为家长朋友们量身定做的，大家千万不要错过了。

2021年4月24日由顶思及海南未来国际教育研究院联合主办、哈罗海口学校承办的首届海南未来教育论坛暨教育领导力峰会于海口盛大举行，来自全国的百余所国际学校校长、国际教育领域高级管理者以及投资人齐聚海南，共谋面向2035年的国际教育协同发展之

爱文开通视频号啦！ 如果您希望近距离了解爱文课堂的每时每刻，欢迎您扫描海报二维码，一起透过镜头，走进爱文！ 爱文深圳校区中小学招生咨询已全面启动，包括为高中生设计的专注发现和创新的前瞻性项目，并持续接受幼儿园申请。 请点击“阅读原文”，填

2020年8月2日下午，上海市第十届中小学校长素质教育论坛暨上海盛世名门少年书院成立大会于徐家汇华亭宾馆隆重开幕。原上海市高等教育局副局长、上海大学校长、上海师范大学校长——杨德广教授，上海市青年教育家联谊会执行会长、上海盛世名门少年书院执

2020年6月9日，厦门华锐莱普顿学校落成典礼暨主题教育论坛在华锐莱普顿学校圆满举办。中共厦门市委常委、宣传部长李辉跃先生出席活动、中共厦门市委教育工委书记、教育局局长郭献文先生、厦门市集美区委副书记、区长胡旭彬先生、厦门市集美区区委常委蔡

1557年 在距离伦敦2.5小时车程的英格兰中北部德比郡，莱普顿公学正式诞生。这所拥有近五百年历史的顶级公学，是1886年英国的《公学年鉴》列出的26所公学之一，也是全英第一所同时覆盖 IB & A LEVEL课程教学的顶级寄宿制学

6月9日至10日，由市政府、景德镇陶瓷大学科技艺术学院与清华大学合作举办的“景德镇陶瓷大学科技艺术学院学术委员会成立暨教育与创新国际论坛”在景德镇市成功举办。

“育时代新哲”国际论坛汇聚全球视野与资源，培育新时代高端人才！今天我们终于迎来了由讯得达国际书院举办的“育时代新哲”国际教育论坛，各个行业的领军人物纷纷来到现场，来赶赴这一场万众期待的教育盛典。

今日，由国际教育网主办的“2019国际学校择校展暨国际教育论坛|北京站”活动正式拉开序幕！众多北京国际名校、国际教育大咖参展，为孩子量身定制择校方案，机会难得，赶快参加！

3月30日，讯得达国际书院（原深圳实验学校国际部）举办大型国际教育论坛，以“育时代新哲”为主题，探讨在教育中帮助孩子们成为更好的自己，进而培养新时代的优秀人才。

3月24日，国际学校择校展暨国际教育论坛在广州圆满落幕，盛况空前。

论坛介绍随着中国经济水平的提升和教育的日益发展，越来越多不同的国际教育概念和形式开始走进公众家庭的视野。作为教育者，无论是家长还是学校，只有真正理解受教者的教育需求，才能探索出符合个人实际情况和未来教育走向的国际教育模式，让孩子成为真正意义