10月中旬,随着诺贝尔奖最后一项经济学奖得主的揭幕,2020年诺贝尔奖全部揭晓。然而,经济学奖公布的两位获奖得主罗伯特·威尔逊(Robert Wilson)和保罗·米尔格龙(Paul Milgrom)中,保罗·米尔格龙就是一位犹太人。
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我们相信,每个孩子是蕴含无限潜力,独特的个体。作为学校,我们应竭尽所能地为学生提供最优质的教学和课外资源,让每个学生都可以在自己热爱的领域,深入地探索和学习。 在过去的一学年里,我们邀请到奥运冠军杨扬、绘本作家 Douglas Wood
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中村修二认为,亚洲的教育制度是浪费时间,年轻人应该学习不同的事情。东亚国家现代的普鲁士教育体制阻碍了学生进行更为深入的探究,对他们独立思考的能力有害无益。
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本次诺贝尔奖设六个奖项,分别是生理学或医学奖、物理学奖、化学奖、文学奖、和平奖、经济学奖。
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根据大学教育资助委员会(香港)2019年6月公布数据,2017年香港八所公立大学非本地新生入学人数为17050人,2018年为18060人。通过历年申请情况预估,2019年入学香港非本地新生数达20000人,其中约七成内地学生。
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阳光明媚的五月,全球诺贝尔获得者创新中心秘书长、诺贝尔奖获得者生命科学研究院秘书长朱乙一行来我校调研。
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美国的中小学教育与中国相比其实并不怎样,同一个年级,中国学生的基础知识和解题能力平均而言明显比美国学生好很多。“美国高考”SAT考试数学部分的难度只相当于我们国内的初中毕业难度,很多刚开始去美国读书的中国孩子都会大呼:美国的理科太简单了!
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丘成桐中学科学奖从十年前单纯的数学奖,发展到今天数学奖和物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖、经济金融建模奖并重的知名中学生科技奖项,正在用自己的力量推动中国青少年科学研究事业的发展,帮助那些有才华、有热情的青少年探索科学奥秘。
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2020年2月2日,硅谷诺贝尔奖获得者、计算机大师迈克尔·莱维特Michael Levitt就新型冠状病毒肺炎疫情进行了专业分析,并发表了肯定的观点:疫情将很快结束!
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11月8日(上周五),我们荣幸地迎来2006年诺贝尔生理学或医学奖获得者,美国马萨诸塞州大学医学院教授克雷格·梅洛教授(Craig C. Mello),与学生们展开了一场关于学习热情、关于未来的讨论。
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不久前,一年一度的诺贝尔奖陆续颁出。其中,日本化学家吉野彰和美国化学家斯坦利·惠廷厄姆、约翰·古德伊纳夫三人,共同摘得本年度诺贝尔化学奖,以表彰他们在锂离子电池领域的突出贡献。
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10月8日,瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布温尼伯出生、曼大毕业的科学家 - James Peebles 荣获2019年诺贝尔物理学奖!
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