【疑难解药】2020高考地理如何处理变化了信息
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地图是地理的第二语言。无图考图、无图不成题已然成为高考地理试题的特色。在图像中有一类信息需要关注,即能体现事物发展变化的信息,这也是新课改、新高考下对学生解题能力要求的体现。关注获取和解读图像中“变化”类信息,有助于快速并准确获得设问所要求的解答信息。怎样快速准确获取地理图像中“变化”类的信息呢?
一般应遵循:观图例→明要素→记特殊→抓时空→找不同→思原因的规律。依据此规律看看下面的例题:
【例1】【2016年新课标2,37(1)】阅读图文材料,完成下列要求。
陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区,20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业,1998年后全面停止采伐天然林。图5示意1976年、1987年和2000年该地区大熊猫栖息地范围的变化。
(1)描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。
【获取图像信息】
观图例→明要素→记特殊→抓时空→找不同→思原因
【解读图像信息】
由图像中不同年份分布范围及图中分布范围有无叠加等信息可知:
1976年熊猫的栖息地范围大,成片分布→
1987年范围明显减小,且被分割断裂成片状分布→
2000年左右范围又逐渐扩大,且向北和向西扩展明显。
【参考答案】
(1)20世纪70年代(1976年),栖息地练成一片;到80年代后期(1987年)面积退缩,碎片化严重;90年代至21世纪初(2000年),栖息地面积碎片化趋势减弱,分布范围有向北、向西扩展的趋势。
【例2】(2017全国卷2,36)阅读图文资料,完成下列要求。
山西省焦煤资源丰富,其灰分和硫分含量较低,所生产的冶金焦供应全国并出口。据调查,1998年山西省有1800余家小焦企业。随着国家相关政策和法规的实施,山西省逐步关停这些小焦化企业,至2014年已形成4千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区,极大地改变了该产业污染严重的状况。图6示意1994年和2014年山西省焦化厂布局的变化。
(1)说明20世纪90年代山西省焦化企业规模小、数量多的存在条件。
(2)分析20世纪90年代山西省焦化产业生产过程中污染严重的原因。
(3)指出20世纪90年代山西省焦化产业运输过程中存在的污染问题。
(4)推测山西省建立大型焦化产业园区后,在生产过程和运输过程中,对减少环境污染可采取的措施。
【获取图像信息】
观图例→明要素→记特殊→抓时空→找不同→思原因
【解读图像信息】
【参考答案】
(1)焦炭分布广泛,煤矿众多。小企业投资少(技术门槛低),临近煤矿,运输费较低。我国钢铁工业规模大,对冶金焦需求量大(市场需求大)。增加当地就业,有经济效益,地方政府有积极性。谭老师地理工作室综合整理
(2)(企业规模小、数量众多,)技术水平低,设备落后,(生产过程中)能耗大,废弃物排放量大,污染点多面大。
(3)(企业分散,单厂原料和产品的量较少,采用公路运输,在运输过程中,)所以汽车(卡车)数量多,尾气排放量大,原料和产品装卸、运输过程中存在煤炭散落、煤粉漂浮等问题。
(4)生产过程:(由于规模大、实力强)可以采用清洁技术和设备,(减少能耗,提高资源利用率);可以采用控制排放或回收再利用等技术和设备,(减少废弃物排放量,降低废弃物对环境的危害。)
运输过程:(由于生产集中,)可以修建铁路专用线,采用封闭运输。
【例3】(2018年新课标1卷,6–8)图2示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不同的四个平坦面T0、T1、T2、T3,平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾石的平均砾径T3>T0>T2>T1。洪水期河水仅能淹没T0。据此完成6–8题。
6.面积仍在扩大的平坦面是
A.T0 B.T1 C.T2 D.T3
7.该断面河流流速最大的时期为
A.T3形成时期 B.T2形成时期 C.T1形成时期 D.T0形成时期
8.推测该河段所在区域的地壳经历了
A.持续下降 B.持续抬升 C.间歇性下降 D.间歇性抬升
【获取图像信息】
观图例→明要素→记特殊→抓时空→找不同→思原因
【解读图像信息】
(1)图像T0阶地与其他阶地不同——距离河流最近推知:
只有T0会有河水经过,携带泥沙沉积→平坦面面积仍在扩大;
(2)图像及材料均能说明砾石的平均砾径大小不同T3>T0>T2>T1,推知:
沉积颗粒越大→流速越大→T3时期该断面流速最大;
(3)不同阶地海拔高度变化——平坦面的顺序自高处向河谷依次为T3、T2、T1、T0,推知:
T2和T1阶段该河段地壳抬升,流速降低,沉积颗粒物粒径减小→该河段所在区域的地壳为间歇性抬升。
【参考答案】
6.A 7.A 8.D
通过上面三例高考题,不难发现图像信息在解题过程中有着不可替代的地位。准确获取并解读图像信息,遵循一定的规律和法则,关注图中信息特别是“变化”类信息,能让解题事半功倍。
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