活动预告!明晚19:30,如何利用Star测试赶超一线牛娃
2020-12-15
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本次活动我们的主题是“如何用Star测评赶超一线牛娃”,邀请的嘉宾是寻育国际教育课程发展部总监Amelia老师。
今年暑假,寻育为一所双语实验学校8年级的学生进行了整班阅读测试。这个班级的学生都将参加国际课程,但测试的结果反映英语阅读能力整体偏弱。
寻育用STAR阅读测试进行20分钟的测评,结果GE值对应美国公立学校学生的年级水平,如7.5相当于7年级第5个月的能力。听听寻育的老师们在纳入睿乐生系统后,对于学生的英语学习有什么心得体会吧!
(以下内容由寻育国际教育老师撰写提供)
在15名参加测试的学生中,达到美国8年级同步标准的只有3人,达标率20%。除去一位7.5分勉强达标的学生,11人的成绩在2.4~4.8之间,整体落后应有水平3~4个年级。
阅读之难
阅读是英语能力的核心,寻育的教学经验印证了“3年级分水岭”理论,即3年级之前为learn to read 阶段,3年级之后为read to learn 阶段,阅读能力如果未能在小学阶段形成,那就会逐渐拉开差距,因为英语阅读限制了用英语学习知识。
阅读能力形成过程缓慢且艰难,通常分为5个大的阶段。
阶段1 - 6岁以前 The Emergent Reader
熟悉语音,字词,认知世界,认识书本
阶段2 - 6~7岁 The Novice Reader
Phonics拼读,sight words 高频词
阶段3 - 7~9岁 The Decoding Reader
小学低年级学生应该能够认读大部分常见文本,综合运用phonics 和 sight words知识,逐渐开始向理解过度
阶段4 - 9~15岁 The Fluent, Comprehending Reader
小高-初中阶段学生已经可以使用阅读进行知识技能学习的核心阶段,包括各种材料的综合阅读和理解,并在理解的基础上思考
阶段5 - 16岁+ The Expert Reader
高中阶段的学生应该具备独立阅读学习思考能力,并且能够熟练运用比较不同观点、将阅读练习学科、生活等批判性阅读技能
中国学生之困
理想很丰满,现实很骨干。
就像寻育给8年级整班进行的测试中反映的那样,大部分学生的阅读能力达不到双语教学、国际课程的要求,导致各学科的教学效果都不及预期。
寻育比较了在读学生的STAR阅读成绩发现一线双语学校的学生普遍能够达到或超越美标CCSS,体制内学生普遍落后1-3个年级,上海学生普遍领先于北京、深圳、苏州等地学生。
雅思官方:仅上海的高中生进入6分达标梯队
根据这些数据,寻育提出了针对体制内、双语学校中不同阶段学生的差异化教学策略,使用剑桥Unlock和国家地理Reading Explorer教材培养学生的阅读能力,并使用美国Renaissance公司开发的STAR测试监控教学效果。
两套学术阅读核心教材
利用在线教学,寻育的课程也吸引了北京、深圳、广州、苏州、杭州、南京等地的头部牛蛙。
2.为什么三年级开始差距越来越大?
3.体制内学生如何用阅读弯道超车?
机构介绍
欢迎其他感兴趣的机构老师加入我们的睿享会活动,与我们分享你们的英语教学好方法吧!
睿乐生Renaissance公司创办的初心就是希望可以帮助所有的孩子爱上阅读,学会阅读,加速阅读能力的提升,我们也一直秉承着这样的理念在完善我们的产品以及开展各种与英语学习和阅读相关的活动。
希望每一次“睿享会”都能给您带去启迪,让您更加了解该如何带领孩子走好英语学习的每一步,养成阅读好习惯。
和睿乐生一起阅读吧!
关于睿乐生Renaissance
睿乐生Renaissance是K-12教育的领导者,创办三十多年来,一直在不断创新,快步前进。作为一家全球性英语测评和分级阅读的教育领先公司,我们积累了超过28亿的学生数据,拥有463项独立科学研究和评论认证,业务遍布世界96个国家。其中全美三分一的学校,以及英国近一半的学校都在使用睿乐生Renaissance 的产品。
目前已为中国700多家国际学校和英语培训机构提供服务,致力于帮助老师通过以学生为中心的个性化分级阅读测试和训练,并向老师提供精确的数据报告,帮助老师全面了解学生的阅读水平,以相应地制定和调整教学方案,让学生轻松提高阅读水平,感受阅读的乐趣和魅力。
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