“双减”政策落地 如何让孩子赢在未来?
受到社会广泛关注的重磅文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),7月24日由新华社全文公开。
社会各界对这一文件的具体内容十分关注,家长和孩子们关心暑期课外班还能不能报?市场和培训机构关心行业发展前景将受到怎样影响?......引发一系列的社会关注。
网上已经有“优秀生”把关于机构的部分总结了一张图看得很清楚:
为何如此重视“双减”?
“双减”虽然名为减负,但其实远远不是一个学生负担问题。国家担心的是:大范围过度培训将直接影响教育考试评价结果的真实性,阻碍教育实质公平,挤压学校正常的教育教学时间、内容和价值取向,与“坚持立德树人”的教育方针相背离。
“双减”政策中的三点引发了家长的广泛关注:
1、教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业。
2、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
3、学科类培训机构一律不得上市融资严禁资本化运作。
随着双减政策的正式落地,宣告着“疯狂模式”的结束,但能不能帮孩子们找回“快乐星球”,考验的却是我们家长的智慧与眼光。
我们都知道,真正的教育往往是在家庭中发生的,如何帮助孩子建立起良好的生活习惯和学习习惯,保持好奇心、探索力和内驱力,比上几个课外班更重要,因为那是可以支持孩子一生的积极动力。
可以说随着教育的重心回归到家庭,“拼妈”的时代才真正到来,而这次“拼”的并不是财务实力,而是眼光、规划孩子人生的能力。
我们的家长这时就需要把眼光放远一些,需要静下来心来思考,要把孩子教育成什么样的一个人,孩子需要拥有什么样的能力去面对千变万化的未来。
以全新思维决胜未来
著名未来学家丹尼尔·平克教授曾经在《全新思维:决胜未来的6大能力》这本书中提到:人类社会已经步入“右脑时代”,在这个时代,知识不再是力量。
他开创性地指出:未来属于那些拥有与众不同思维的人,唯有拥有右脑时代的6大全新思维能力:设计感、娱乐感、意义感、故事力、交响力、共情力,即“三感三力”,才能于决胜于未来。
他把左右脑的关系形象的比喻到:以前,左脑思维是司机,而右脑思维是乘客。现在,右脑思维突然抢走了方向盘,加大油门向前奔驰,并决定我们要去哪里,以及怎样到达目的地。
让教育回归本质
可见,如果想让我们的孩子能够拥有面对未来的能力,就不能只是一个学习的机器。家长就要注重培养孩子健康丰富的情感,积极乐观的情绪,自由奔放的性情、乐观积极的心态,丰富的想像力,从某种程度上说,家长的认知决定了孩子的未来。
随着双减政策的落地,让我们回到教育的本质,给孩子一些空间去提升真正的内核能力,以应对未来的人生挑战。相信只有我们家长树立起正确的教育观和成才观,我们的孩子才有更广阔的未来。
孩子是这个世界上最能领略美好与趣味的人,是一味盯着分数的父母,让孩子们的童年失去了本该有的色彩,遮蔽了发现美好的眼睛。孩子们有多久未曾恣意的奔跑过?有多久没有与大自然拥抱过了?
利用这个假期,带着久未出门的孩子到大自然里去吧!潺潺的水声、鲜艳的花朵、婉转的鸟鸣......大自然才是最好的疗愈师,在大自然的怀抱里孩子的观察力会更敏锐、注意力会更集中、身体也会更健康。
当生活变得妙趣横生,孩子也会随之变得鲜活生动,趣味才是这个世界美好的前提。只有当孩子成为一个有趣的人,才能创造愉悦的惊喜,感受到生活的美好,继而滋生出幸福的能力。
让生活变得有趣,让孩子成为一个有趣的人,让他的人生拥有幸福的能力,最后你会发现:幸福比成功更重要,因为大部分人注定无法成功,但每一个人都需要幸福!
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