深圳德琳学校 | 创意激发山海,感受数学之美
2022-06-01
人们常说, 数学是思维的体操。
在德琳,数学课堂从来不拘泥于课本知识的学习。我们将创意思维融入到课堂内外,培养孩子的自主探究能力,让孩子们从中体验数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值。
不久前,德琳小学数学组教师立足学情、基于教材设计了生动有趣的创意思维系列活动,引导孩子们发现生活中的数学问题,感受生活中的数学之美,让我们一起看看孩子们的成果吧!
创意数学画
一、二年级孩子们给我们带来的是“奇思妙想数学画”才艺大比拼,别看萌娃们年纪小,他们可是数学界的小小达芬奇呢。
孩子们用学过的数学图形设计了一幅幅创意画,锻炼了自己的动手动脑能力、空间想象能力和创意思维能力。
巧手绘小报
三、四年级的孩子们运用缤纷的色彩、流畅的线条,结合奇妙的想象,展现出了他们心目中的数学美,使单调的数字和符号成为灵动的主角,创意无限地描绘出一个个生动有趣的故事。
五、六年级的孩子们巧用直观、形象的思维导图,让复习妙趣横生。
瞧,他们的作品内容充实,重点突出,形式简洁又悦目,让人眼前一亮。制作思维导图,不仅能帮助孩子们进行知识分类,还能帮助他们养成巩固、自省、提升的闭环学习方法。
为期2周的数学创意思维系列活动在愉悦的氛围中落下了帷幕,但是大家却意犹未尽,一谈起数学活动,孩子们的小脸就抑不住灿烂起来。可见有趣的数学种子早已播撒在了孩子们的心灵深处,并烙上了美好而深刻的印记。
在德琳,创意学习无处不在,教育理念的落地每时每刻都在发生。我们希望通过有趣的活动,让孩子喜欢数学、爱上数学,从而自然投入学习。在这个过程中,我们从中发现了孩子的成长与潜能,孩子亦能看见数学之美,享受学习之乐。
声明: 本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。
最新评论