学期末,校长们都在忙什么?
2022-07-08
|Walton School|
转眼间,伴随着欢笑和感伤,21-22学年已经结束了。这一学年是不平凡的一年,疫情给我们带来了很多猝不及防,但是最终,我们还是坦然应对,克服了很多困难,顺利到达彼岸。就如同我们教给学生的那样,“勇敢拥抱不确定性”。
不管怎样,全体师生一路披荆斩棘,完成了一学年的工作学习,可以开始享受美好假期了,可是校长呢?是不是也可以享受欢乐的暑假了呢?
让我们拨回时钟到前几日,看看最近发生了什么?
「校长带大家一起抓教学质量」
校长最重要的工作之一,是抓好学校的教学质量。在学期末,华顿外国语学校执行校长-荆洪光校长带着各学部的学科项目组,开展了学情分析的教研会议。
学科教研组,带着数据和解决策略来,重点分析了以下几个问题。
◆ 学生集中体现的一些知识薄弱点如何补漏?
◆ 在高年级出现的共性问题,如何低年级在教学中提前预防?
◆ 从小学至高中,不同学段的学习重点如何更好衔接?
◆ 不同学情的孩子,如何给予更个性化的指导?
◆ 如何利用三方会谈,家校一起规划,并给予家长具体建议,并确保具体落地?
◆ 如何帮学生更有效利用好暑假时间?
◆ 如何更好提升学生学习内驱力?
除以上具体问题的研讨之外,荆洪光校长也给各教研团队予以鼓劲与建议。
1、 校长是和老师一起的战友,最主要的工作是支持大家在职业道路上的发展。
2、 未来是更扁平化的项目式管理,老师们有更充足的自主性,将每个学科项目都打造出不同特色。
3、 帮助学生收获更多学习成就感,通过更细致的表现性评价,让学生进步可视。
4、 通过导学案,笔记、错题本、海报、视频、思维导图等一系列方式,帮助学生带着更多问题进入课堂,以及在学习后更好感悟。帮助学生实现从忙到悟的效率提升。
5、 重视新课程标准,暑假开始引入一系列上海和南通的教学专家,进行师资培训,而且不仅是培训,更是手把手的带老师解决真实教学中的问题。这样的培训才更加有效果,有助于老师们的成长。
「 给孩子鼓励 」
学期末,也是孩子拼搏一学期后收获的时节,校长和老师们当然不会错过这个时间,通过结业式和一对一谈话等方式,来给孩子更多鼓励帮助,这也是培养内驱力的一个好时机。
华顿外国语学校副校长、小学部校长管征先生为优秀学生颁奖,同时向孩子介绍了下一学年,校园环境将会发生的有趣变化。孩子们听完后,激动的欢笑欢呼声不断,充满期待。
同时也为孩子们带来了“华顿星光俱乐部”,希望孩子们能点亮自己,照亮他人。为世界贡献自己一份小小的力量。
| “华顿星光俱乐部”限定蓝帽
这是一个系统的荣誉体系,旨在通过一个学年内,鼓励更多优秀学子奋发图强,而加入俱乐部的评价体系也是多维度的,包括学习优异,艺体优异,进步明显,具有美德等立体评价,真正通过扬长教育,来带动学生发展。
[ QUSETION ]
Question.1
为什么要学习?
Question.2
什么是真正的快乐?
| 华顿外国语学校外籍副校长James先生,也持续在给学生做学业及心理关怀工作
「 给老师鼓励 」
为了达成这一心中的理想与使命,我们丝毫不敢懈怠,还有大量的准备工作要做,比如暑期的校园改造工作,会将学校打造成一个“孩子不愿回家”的校园。以及新的特色课程引入计划,新的名师引进计划,暑期教师培训计划………
一个学年的结束,已经意味着一段新的学年旅程即将开启,校长及全体管理团队成员们,已经踏上了充满希望的新的旅程……….
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