自然拼读 | 音节篇2:拼读长难单词,你需要这些秘诀
学生时代遇到长难单词,你是否是硬着头皮按照字母顺序将每个字母的发音读一遍,然后误以为这就是长单词的发音方式,但是却发现拼凑出来的发音跟地道发音相比相差甚远?
长大以后,遇到长难单词教学,你是否依然抓耳挠腮,不知如何跟学生解释发音规则?
其实,上述问题都可以通过划分音节得到解决。
那么,单词的音节如何划分呢?
1. 找元音,一个单词有多个元音的,方法一样;
2. 从后往前找辅音;
3. 元音和辅音构成一个音节,其他音节方法一样;
4. 元音往前找不到辅音的,单独形成一个音节。
从后往前数
元音+辅音+分割符
元音字母:
a/e/i/o/u
y(半元音)
辅音字母:
b/c/d/...x/y/z
注意,划分音节时的元音指的是元音发音而不是元音字母。有些时候,几个元音字母组合在一起才发一个元音。所以在划分音节时元音组合不能拆开,而是应该将元音组合当作一个元音整体划入同一个音节,单词如 bean.bag, Tues.day以及mail.man等的音节划分就属于这个规律。
由上可知,音节的划分并不难,但是想要灵活掌握,日常教学中还是需要让学生勤加练习,熟能生巧哦。
撰写 | 郭秋兰(集团ESL教研中心)
排版 | Elise(集团ESL教研中心)
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